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（2008?綿陽）健康生活，快樂學習，從我做起．下列不屬于中學生健康生活方式的是（　　）
分析：健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，青少年要注意健康的生活方式，據此解答．
解答：解：現代入的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環境健康等．健康的生活方式有：作息有規律、保證均衡營養、一日三餐按時就餐、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品、不迷戀網絡游戲等．青少年思想發育不成熟，生活經驗少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能悶在心理，否則會影響身體健康．經常不吃早餐，由于上午課程較多，消耗的能量較多，容易導致心慌、頭暈、精力不集中等，影響健康成長；油炸食品富含脂肪等高熱量物質，偏愛吃此類食品易造成肥胖等營養不良現象，屬于不良的生活方式．
故選：B
點評：解答此類題目的關鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?綿陽）“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的機會是否均等？”小君經過探究后繪制的生男生女圖解如下：

（1）圖中（　�。﹥萖Y表示性染色體，請在圖中（　　）內填寫出正確的答案．生物細胞丙：
Y
Y
細胞戊：
XY
XY

（2）圖中生殖細胞乙、丙的名稱是
精子
精子
，細胞丁、戊的名稱是
受精卵
受精卵
．
（3）有人認為：生男還是生女的責任全在女性，這種想法是
不正確
不正確
（正確或不正確）的．
（4）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是
均等
均等
（均等或不均等）的．
（5）無論是男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這都源于生物的
變異
變異
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?綿陽）下列敘述中，屬于人體毛細血管特點的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?綿陽）艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病，其傳播途徑不包括（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?綿陽）平武王朗自然保護區不僅有多種野生植物，還有大熊貓等到多種珍稀動物．
（1）保護區內的綠色植物能進行光合作用，屬于
生產者
生產者
．動物作為消費者，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物
傳粉
傳粉
、傳播種子，使植物順利地繁殖后代．
（2）大多數細菌和真菌是生態系統中的
分解者
分解者
，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用．可見，細菌和真菌對自然界中的
物質
物質
循環起著重要作用．
（3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關系稱為
捕食
捕食
，這樣就形成了一條
食物鏈
食物鏈
．
（4）保護生物多樣性最為有效的措施是建立
自然保護區
自然保護區
．

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