【題目】如圖為某一森林生態系統的食物網,請據圖回答:
(1)該食物網中共有______條食物鏈.
(2)圖中生產者是______,消費者是______.
(3)寫出一條最長的食物鏈是______.
(4)要使該食物網成為一個完整的生態系統,需增加的成分是______和______.
(5)在這個生態系統中,各種______和______總是維持在相對穩定的狀態,這就叫生態平衡.如果兔子患上一種疾病,迅速死亡直至滅絕,那么,鷹的數量將______.
(6)如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是______.
【答案】5 草 鼠、蛇、鷹、兔、狐 草→鼠→蛇→鷹 分解者 非生物成分 生物的數量 種類 減少 鷹
【解析】
生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
(1)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,依據圖上箭頭所示,此圖中食物鏈有5條,分別是草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,它們相互連接構成了食物網。
(2)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。因此,圖中生產者是草,消費者是鼠、蛇、鷹、兔、狐。
(3)據(1)小題分析可知,寫出一條最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
(4)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。因此,要使該食物網成為一個完整的生態系統,需增加的成分是分解者和非生物部分。
(5)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。因此,在這個生態系統中,各種生物的數量和種類總是維持在相對穩定的狀態,這就叫生態平衡。如果兔子患上一種疾病,迅速死亡直至滅絕,那么,鷹的數量將減少。
(6)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。如果有毒物質DDT污染草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是鷹,其營養級最高。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面科普文章。
大顱欖樹,是生長在非洲島國毛里求斯的一種珍稀樹種,曾作為優質木材大量出口。渡渡鳥,是僅產于該島上一種不會飛的鳥,是除恐龍之外最著名的已滅絕動物。在渡渡鳥滅絕之后,大顱欖樹也日漸稀少,似乎患上了“不育癥”。20世紀30年代,一些當地的植物學家擔心大顱欖樹會滅絕,便采集了它的種子,用各種方法對其進行處理,試圖促使它們發芽,可是,一切努力都失敗了。大顱欖樹的種子為什么難以發芽?因為它的種皮厚實堅硬,在590公斤的壓力下都不破裂,相比之下山核桃種皮在50公斤的壓力下就會破裂。到了20世紀80年代,毛里求斯只剩下13株大顱欖樹,且都是百年老樹。
1982年,美國動物學教授斯坦雷·坦布爾,在島上對大顱欖樹做了幾個月的深入研究。他測定大顱欖樹的年輪后發現,它們的樹齡是300年,正好與渡渡鳥滅絕的時間相吻合。后來他在研究渡渡鳥殘骸時發現,它們的殘骸里有大顱欖樹的種子,于是他推測渡渡鳥喜歡吃這種樹的種子,便提出假設:大顱欖樹種子的發芽依賴于渡渡鳥的腸胃。
最新研究發現,自從歐洲人在島上定居之后,人類以及他們帶來的豬、狗、食螃猴、鼠等動物都捕食渡渡鳥的卵和雛鳥,終于導致渡渡鳥于1690年前后絕滅。同時,競爭性植物的引入導致大櫨欖樹數量減少。如圖1所示。
為了解決有些植物繁殖能力差、發芽率低等問題,科學家發明了一項制作人工種子的生物技術,就是將人工培養產生的細胞團包裹在能提供養分的膠囊里,再在膠囊外包上一層具有保護和防止機械損傷功能的外膜,制成人工種子,如圖2所示。
結合文章內容回答下列問題:
(1)為了探究大顱欖樹種子的萌發是否依賴于鳥類的消化系統,坦布爾做了如下實驗:
①尋找到像渡渡鳥那樣不會飛的大鳥——吐綬雞。
②收集發育狀況一致的大顱欖樹種子若干,隨機________分成兩組。對照組:直接種植在土壤中;實驗組:將種子_________,待排出體外后再種植在土壤中。
③觀察記錄兩組種子的萌發情況。
④如果對照組種子_________,實驗組種子________,證明坦布爾的假設正確。
(2)種皮太厚太硬,影響了種子萌發時對________的吸收和對氧氣的利用,以至于________不能沖破種皮發育成幼根,自然也就不能萌發成幼苗。
(3)人工種子中的細胞團相當于種子結構中的________,它的形成經歷了細胞的生長、分裂和________過程。
(4)從文中列舉的事實說明,自然選擇的結果是:________,不適者被淘汰。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體生長發育曲線圖,其中分析正確的是
A. 神經系統、生殖系統的發育與身體總體總發育一致
B. 青春期是身體發育的唯一高峰期
C. 青春期的新陳代謝速度比較平緩
D. 進入青春期后,生殖器官迅速發育并逐漸成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。
(1)實驗桌上擺放有以下三瓶試劑:①清水,②生理鹽水,③酒精。制作洋蔥表皮臨時裝片時,小科需要用到的試劑有__________(填序號)。
(2)實驗中小科想對指紋進行研究,為了更清晰地觀察和研究指紋,他希望借助實驗室中的顯微鏡。你認為他__________(填“能”或“不能”)直接將手指放到物鏡下去觀察的,因為用顯微鏡進行觀察的材料必須是________________的。
(3)在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中,出現以下情形,其中描述正確的是______。
A.甲圖在換用高倍物鏡后,調節②來觀察物像
B.乙圖清晰物像的視野中,細胞數目多的是②
C.丙圖物像要移到視野中央,應將載玻片往右下方移動
D.丁圖中黑色的圓圈是大細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不需要經過消化就可以直接進入血液的營養物質是( 。
A.水、無機鹽、蛋白質B.水、無機鹽、維生素
C.淀粉、蛋白質、脂肪D.麥芽糖、葡萄糖、蛋白質
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