【題目】分析如圖圖片資料,請把下列防腐方法與防腐原理用線連接起來。
【答案】
【解析】食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的,根據食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等,現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等,其中防腐劑是指天然或合成的化學成分,用于加入食品、藥品、顏料、生物標本等,以延遲微生物生長或化學變化引起的腐敗,亞硝酸鹽及二氧化硫是常用的防腐劑之,①干蘑菇采用的是d脫水法(除去水分防止細菌和真菌生長的原理);②袋裝牛奶,盒裝牛奶,肉腸采用的是c巴斯德消毒法(依據高溫滅菌的原理);③袋裝肉腸采用的是e真空包裝法(依據破壞需氧菌類生存環境的原理);④肉類罐頭采用的是a罐藏法,依據高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸的原理;⑤咸魚采用的是b腌制法(用鹽溶液除去鮮魚中的水分)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實驗材料,稱其重量為0.5g。然后,組裝了如下圖所示的實驗裝置。
(1)用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢?水量過多,溫度變化過小,不易讀數;水量
過少,則可能出現 現象,從而造成較大的誤差。所以,將水量定為20毫升。
(2)為了盡可能減小誤差,可為這套裝置增設一個防止熱量散失的部件,請在圖中畫出該部件的示意圖。(能夠簡單表達設計意圖即可)
(3)要獲得較為準確的測量結果,什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開,并記錄溫度計上顯示的溫
度呢?經過討論,形成了以下三種不同意見,其中最為科學合理的是 (填字母)。
A.火焰熄滅時
B.核桃仁灰燼涼透時
C.溫度計顯示的溫度不再升高時
(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃,請計算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差)。 焦
(5)從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量,計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。 焦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)上圖中表示植物細胞的是________圖。甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[ D ]________、[ E ]________、[ F ]________。
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[ A ]________。
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別,它們的差別主要是由[ B ]________決定的.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分。西瓜的細胞液存在于圖中[________](填字母)所示的結構中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產生的氣泡數目,得到的數據如下:
試管與燈的距離(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
從數據中不能得出的結論是( )
A.光照越強,植物的光合作用越強
B.光照時間越長,植物的光合作用越強
C.植物離光源越近產生的氣泡數目越多
D.植物與光源的距離與產生的氣泡數呈負相關
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在溫暖的環境中,蘋果放久了會逐漸變成空心,重量明顯減輕.其主要原因是( )
A.蘋果進行蒸騰作用散失了較多的水分
B.蘋果的中央被細菌真菌分解掉了
C.蘋果通過呼吸作用消耗了其中的有機物
D.蘋果細胞分裂和生長停止
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com