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【題目】下列關于生物體的結構層次描述正確的是（　�。�

A. 細胞→組織→器官→系統→人體

B. 器官→組織→細胞→植物體

C. 細胞→組織→器官→系統→植物體

D. 組織→細胞→器官→人體

【答案】A

【解析】動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體；植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 完成該反射的結構是反射弧

B. 松手是在大腦作出判斷之前就進行了

C. 完成該反射的神經中樞在大腦皮質

D. 完成該反射的神經中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】滿山遍野、郁郁蔥蔥的綠葉之中蘊藏著許多的奧秘。圖一表示植物葉片進行某些生理活動（A、B、C表示不同的生理過程），圖二是葉片橫切面的結構示意圖（①—⑤表示結構）。請分析回答：

（1）圖一中A表示________，圖二中①結構內有運輸水分的________，植物吸收的水分絕大部分是通過圖二中________（填數字）散失到環境中。

（2）農業生產上，為了讓作物的葉片互不遮擋，充分接受光照，應該________，以保證作物的________（填圖一所示字母）有效地進行。該生理過程主要是在圖二________（填數字）結構中進行。

（3）圖三是小洲同學設計的實驗裝置，他打開導氣管，迅速將快要熄滅的衛生香伸到導氣管口發現衛生香重新燃燒起來。該現象證明：________________。小洲實驗成功的關鍵是選擇在________的環境下進行實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛流直下三千尺”是自然現象，而植物體內的水則自下而上移動，植物體內的水向高處移動的動力來自（　�。�

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 太陽輻射 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種觀賞植物，有根莖葉的分化，根莖葉里有輸導組織，靠孢子繁殖后代，在比較陰濕的環境里生長狀態較好，請判斷它是哪類植物？（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物

C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若植物的莖稈軟弱，葉片邊緣焦枯，該植物應補充（　�。�

A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 鈣肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變渾濁的實驗證明了人體呼出的氣體中含有較多的（　　）

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�

A. 嬰兒生下來就會吮吸乳汁 B. 黑猩猩用樹枝釣取白蟻

C. 導盲犬引領盲人過馬路 D. 小鼠學走迷宮獲取食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于神經元的敘述，不正確的是（　�。�

A. 由細胞體和突起構成

B. 是神經系統結構和功能的基本單位

C. 其基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核

D. 受到刺激后能產生興奮，但不能傳導興奮

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