【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( )
A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物有關的生理功能示意圖,請你據圖回答:
(1)如圖中①和②分別是氧氣和二氧化碳,則a是b是 , a的主要作用是 . 寫出b生理功能的反應式:
(2)在c的生理過程中,②是水,則c是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據所學的知識,解釋生活中的某些現象。
(1)農民移栽茄子秧和黃瓜秧時,總是保留根部的土坨,這樣做的目的是為了減少對和幼根的損傷.
(2)俗話說“大樹底下好乘涼”,是由于大樹作用能帶走周圍空氣中的熱量,使空氣變得涼爽.
(3)“小草依依,踏之何忍.”設置這些提示語提醒人們不要踐踏小草,因為經常在草坪上行走,會造成土壤板結,從而影響草的生長.土壤板結影響植物生長的主要原因是土壤缺少氧氣,影響根的 作用.
(4)多數植物體葉片正面的綠色比背面深些,其主要原因是靠近上表皮的葉肉細胞排列緊密,且含 較多.
(5)玉米果穗上常有缺,F象,這是由于引起的.
(6)“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!比f千枝條及其綠葉,都是由植物體發育而來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是常見的昆蟲﹣蝗蟲的外部形態圖,據圖回答:
(1)蝗蟲的身體分為三部分,其中負責感覺和攝食的是[] .
(2)蝗蟲的體表有外骨骼,其作用是保護自己的內部器官和 , 但外骨骼會限制蝗蟲的發育和生長,所以蝗蟲需要定期 .
(3)蝗蟲共有對足,其中適于跳躍的是發達的[] .
(4)蝗蟲的翅共對,是它的器官,使昆蟲成為無脊椎動物中唯一能起飛的動物.
(5)節肢動物中的蜘蛛能通過結網捕食昆蟲,蜘蛛結網屬于行為.
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