【題目】觀察前,操作顯微鏡下降鏡筒時,眼睛一定要看著( )
A.目鏡
B.物鏡
C.反光鏡
D.鏡座
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態系統食物網簡圖,請據圖回答下列問題:
(1)______________是生態系統中的營養結構。該圖中沒有顯示的生物成分是______________。
(2)青蛙與蜘蛛的關系是_______________。
(3)蛇在該生態系統中所處的是第__________________________營養級。
(4)該食物網中共有____________條食物鏈,鷹獲得能量最多的一條是______,在該食物鏈中,如果草消耗1000千焦能量,鷹最多可以獲得__________千焦能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為幫助人們設計健康的飲食方案,營養學家將食物分為五類,并提倡合理膳食。圖示我國營養學家建議的居民一日三餐對各類食物的攝取比例,請據圖回答:
(1)我們每天攝取的食物中,_____類所占比例最大,這是因為______是人體最重要的供能物質。
(2)1913年俄羅斯“圣虎克號”的船員們在航行途中患了一種疾病,他們牙齦腫脹、易出血,則船員患的病是__,圖中__(填標號)類食物能夠有效地防治這種疾病。
(3)I類食物的消化主要在消化道的____中進行,參與消化該類食物的消化液有____。
(4)處在生長發育期的青少年應該多吃一些含蛋白質、鈣、磷和維生素豐富的食物,請你從圖中選出合適的食物___(填標號)。
(5)被稱為第七類營養素的是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天,讓人討厭的蚊子會對人的身心健康造成危害,你認為蚊子的發育過程經過( )
A. 受精卵→幼蟲→成蟲三個時期
B. 受精卵→蛹 →幼蟲→成蟲四個時期
C. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
D. 受精卵→蛹→成蟲三個時期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖理解
如圖是某生物的生殖、發育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發育過程。請仔細閱讀分析,回答問題。
(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在進行過程①之前,還需要完成的生理過程是______。
(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②包括______、_______、_______三個階段,這種發育類型為__________發育。
(3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點是__________,過程②的特點是___________。
(4)若上述生物代表人,那么生殖細胞B產生的部位是_______,該部位還能分泌______,對女性第二性征的發育和維持有重要作用。
(5)新生命的發育都是從細胞C即_________的分裂開始的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據如圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖,回答:
(1)可以發酵制作酸奶的生物屬于圖中的[___]___,這類生物與C最顯著的區別是_____。用C發面是因為在發酵過程中產生了_____。
(2)圖中屬于霉菌的是[____](填字母),其能夠進行_____生殖。這種菌可以產生抗生素能夠治療因圖中[___](填字母)類型生物感染引起的疾病。
(3)D與其他生物最顯著的區別是___。
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