科目:初中生物 來源: 題型:
年份 傳播途徑 |
1999年 | 2000年 | 2001年 | 2002年 |
性傳播 | 332 | 419 | 530 | 663 |
血液傳播 | 2894 | 3575 | 4436 | 5137 |
母嬰傳播 | 9 | 10 | 19 | 22 |
不詳 | 1011 | 1197 | 1343 | 1631 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 | C、保護易感人群 | D、A和C |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、注意通風,保持室內空氣清新 | B、多吃感冒藥來預防感冒 | C、加強體育鍛煉增強體質禽流感高發期,盡量少去公共場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、與艾滋病患者握手就能被傳染,因為艾滋病是一種接觸傳染病 | B、檢驗單上表明某同學的白細胞正常,說明他的感冒是由病毒引起的 | C、眼睛失明的人一定是視網膜受到損傷,不能感受光的刺激 | D、某同學尿液中檢驗出有大分子蛋白質,說明他的腎小球發生了病變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、抗體 | B、抗原 | C、病原體 | D、特殊的糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、免疫能夠使人體抵抗抗原的侵入,繁殖疾病的發生 | B、人體內衰老、死亡和損傷的細胞也會被免疫系統清楚 | C、有的人注射青霉素后會發生休克是由于免疫功能過弱而引發的過敏反應 | D、艾滋病是由于病毒侵入使人體免疫功能過弱而引發的免疫缺陷病 |
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