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【題目】將抗凍基因轉入番細胞培育轉基因抗植棒的過程中，用到了轉基因技術和（ ）

A. 雜交 B. 人工授粉 C. 細胞移植 D. 植物組組培養

【答案】D

【解析】將抗凍基因轉移到西紅柿里，再進行組織培養，培育出了抗凍西紅柿，所以將抗凍基因轉入番茄細胞培育轉基因抗凍番茄植株的過程中，用到了轉基因技術和植物細胞的組織培養。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組設計了如下實驗步驟探究溫度對種子萌發的影響。請完善實驗步驟并回答(1)~(3)小題:

【實驗步驟】

步驟1:取A、B兩種植物的種子各150粒,同種植物的種子取自同一批,且飽滿、大小基本相同。

步驟2:將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組,B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組。六組種子分別同時進行如下處理:

A1

B1

A2

B2

A3

B3

溫度(℃)

-5

30

65

水分

適宜且等量

空氣

充足

光照

無

步驟3:4天后同時觀察并統計_______________。

(1)請設計記錄實驗結果的表格。

(2)實驗后發現,A種植物種子中A1、A3組均未萌發,A2組種子大多數萌發,該實驗結果說明________________;B種植物種子三組均未萌發,B2組未萌發的原因可能有_____________________ (至少寫出兩點)。

(3)A種植物種子萌發時所需的有機物來自于種子自身的________填結構名稱)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生態系統的組成圖解，請你補充完整，并把答案填在下面的橫線上。

答：A： _____________ B：_______ C： _______ D：_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莆田枇杷以品種齊全、質量優而聞名．在枇杷結果的過程中，農民往往要給植物澆水．這時枇杷所吸收的水分主要用于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．果實膨大 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物是裸子植物？（ ）

A．蘋果 B．西瓜 C．核桃 D．銀杏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下,生態系統能夠在較長時間內維持相對穩定,如圖體現了生態系統各成分間的相互關系。有關分析不正確的是　(　　)

A. ②表示呼吸作用

B. 乙固定能量的多少決定丙、丁的數量多少

C. 乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁

D. 能量沿食物鏈流動,在丁這一級積累最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設計對照實驗來獲得證據是科學研究常用的方法，下列研究中沒有設計對照實驗的是

（ ）

A. 鵝頸瓶實驗 B. 酒精對水蚤心率的影響實驗

C. 測定人的反應速度 D. 甲狀腺激素對青蛙發育影響實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵鮮艷的桃花中最主要的部分是（ ）

A．花冠 B．花萼 C．雌蕊和雄蕊 D．花柄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的草原生態系統中，狼由于某種疾病而大量死亡，經過較長一段時期后，草原生態系統仍處于平衡狀態。下列最符合較長時間內該草原鹿群數量變化的曲線圖是( )

A. B.

C. D.

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