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當你做一個動作時，一般包括以下步驟，這些步驟發生的正確順序是（　�。�
①相應的骨受到牽引，②骨繞關節轉動，③骨骼肌接受神經傳來的興奮，④骨骼肌收縮．
A、①②③④B、④①②③
C、②①③④D、③④①②
考點：細胞分化形成組織,骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生
專題：
分析：人體的任何一個動作，都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節活動而完成的．
解答：解：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱可繞過關節連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．因此當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：③骨骼肌接受神經傳來的興奮，④骨骼肌收縮，①相應的骨受到牽引，②骨繞關節轉動．可見D正確．
故選：D
點評：在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

“落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的，如圖為自然界的物質循環示意圖，請據圖回答：
（1）該生態系統中，植物是生產者，它能利用[A]
 
、[B]
 
等物質，通達光合作用合成有機物釋放氧氣，供給整個生態系統物質和能量的需求．
（2）該生態系統中，
 
是消費者，它攝取現成的有機物，直接或間接以植物為食，其糞便或遺體被細菌真菌分解回歸大自然．其呼吸作用產生的物質又能夠被植物利用再合成有機物．可見，它們在生態系統中的作用是
 
．
（3）該生態系統共有多少條食物鏈？請寫該生態系統包含的所有食物鏈．
 
．
（4）圖中的細菌和真菌被稱為該生態系統的
 
，動植物死亡后，它們的遺體由其分解形成[C]和[D]等物質，回歸大自然，可見細菌和真菌在自然界中的重要作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在觀察蚯蚓時，要不時的用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，以保持蚯蚓體表濕潤，這樣做的主要目的是（　　）
A、使蚯蚓能保持正常的呼吸
B、使蚯蚓可以隨時飲水
C、便于更好的觀察蚯蚓的外部形態
D、給蚯蚓降溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是皂莢樹、蜂、叫天子等生物的基本特征（　　）
A、需要營養物質B、呼吸
C、生長和繁殖D、運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

人的手偶爾被針刺了一下，會發生縮手反射，而后感到疼痛．下列與此相關的敘述中，正確的是（　�。�
A、縮手反射是一種條件反射
B、縮手反射的神經中樞位于腦干內
C、縮手反射需要大腦皮層參與才能完成
D、感到疼痛是由于脊髓中有神經纖維將沖動上傳到大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校研究性學習想利用元旦小長假到恐龍公園，研究恐龍的情況，最好的研究方法是（　　）
A、觀察法B、調查法
C、實驗法D、模擬法

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項可正確表示鳥類與其飛行生活相適應的形態結構特點（　　）
①有氣囊輔助呼吸 ②體內受精、卵生 ③體表被覆羽毛 ④有發達的胸肌 ⑤前肢變為翼 ⑥身體分為頭、頸、軀干和四肢 ⑦有堅硬的角質喙 ⑧羽毛顏色鮮艷 ⑨身體呈流線型．
A、①②③⑤⑦
B、①②⑤⑥⑧
C、①③④⑥⑨
D、①③④⑤⑨

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科目：初中生物 來源： 題型：

從圖形、數據中提取各種“信息”，對學習、思考、分析和解決問題都相當重要，例如，從圖中你能提取哪些信息呢？
（1）一塊骨骼肌由
 
和
 
兩部分組成．
（2）一個動作的完成是因為
 
受到刺激收縮，牽動
 
繞著
 
運動產生的．
（3）關節是骨與骨之間的連接，它們由
 
，
 
和
 
組成．
（4）當我們伸肘時，
 
（填肌肉名稱）處于收縮狀態，
 
（填肌肉名稱）處于舒張狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是與小麥有關的生態因素圖解．請根據該圖回答下列問題：
（1）圖中屬于小麥生長的生物因素有哪些？
（2）圖中屬于小麥生長的非生物因素有哪些？
（3）如果希望小麥生長良好，應該對小麥的生態因素做怎樣的處理？

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