精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】圖代表多細胞生物的生長和發育過程,其中:

(1)①過程代表細胞的__________ ;

(2)②過程中細胞的_________、___________________發生改變,這種變化稱為細胞的_________ 。

【答案】 分裂 形態 結構 功能 分化

【解析】試題分析:細胞是植物體結構和功能的基本單位,細胞(受精卵)通過分裂,使細胞數目增多,如①的過程表示細胞分裂;在生物體生長發育過程中,一些失去分裂能力的細胞,在形態、結構和功能上發生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化,如圖中②的過程在形態、結構等方面出現了差異,表示細胞分化,細胞分化后形成各種組織,據此答題。

(1)由分析可知:①的過程表示細胞分裂,使細胞數目增多;(2)②的過程在形態、結構等方面出現了差異,表示細胞分化,細胞分化后形成各種組織

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某飼養場的羊群由白羊和黑羊組成,且白毛基因對黑毛基因為顯性.在基因結構不發生變化的情況下,下列判斷不正確的是( )

A.一對白毛羊交配后可生下黑毛羊羔

B.一對白毛羊交配后可生下白毛羊羔

C.一對黑毛羊交配后可生下黑毛羊羔

D.一對黑毛羊交配后可生下白毛羊羔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實發育過程中體積的變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是 (  )

A. 曲線a是子房發育的結果

B. 曲線b可能是沒有授粉造成的

C. 在A點花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A點時,黃瓜產生的種子是由受精卵發育而來的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進化論的創始人是( )

A. 林奈 B. 哈維 C. 達爾文 D. 沃森

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題:

(1)此圖為__細胞示意圖。

(2)細胞中能控制物質進出的結構是[②]__,與遺傳有關的結構是[④]__

(3)光合作用的場所是[③]__,它是植物特有的能量轉換器。

(4)吃西瓜的時候,我們會感到甘甜可口,主要是因為圖中[⑤]__的細胞液中含有糖分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙、丁四塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養液,并使兩滴培養液連通,當在乙、丙、丁三塊載玻片的右側培養液的邊緣分別放食鹽、肉汁和冰塊時,用放大鏡觀察培養液中的草履蟲,分析出現的現象以及出現這種現象的原因。

(1)在乙載玻片的草履蟲向________(左/右)移動,丙載玻片的草履蟲向________(左/右)移動,丁載玻片的草履蟲向________(左/右)移動。

(2)甲載玻片在實驗中起_________作用。

(3)出現不同現象的原因是:乙的食鹽、丁的冰塊對草履蟲是______刺激。丙的肉汁對草履蟲是_____刺激。

(4)結論:草履蟲等單細胞生物也能________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.“詩中描述的兩種動物的共同特征是( 。

①前肢變為翼 ②體溫高而穩定 ③體內有氣囊 ④胎生、哺乳

A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段時間內某植物葉片呼吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖.以下分析正確的是(  )

A. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用

B. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

C. 當光照強度>n1時,該植物開始進行光合作用

D. 當光照強度>n2時,表示該植物不再進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據桃樹的相關結構示意圖(芽、枝條、花、葉片、果實)回答問題:

1)圖一中的③將發育成圖二中的[_____]_____

2)在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[_____]_____發育而來的.

3)圖二經過圖四的生理過程可以獲得生命活動所需要的有機物,另外生命活動所需的水和無機鹽主要靠根尖的_____(部位)從土壤中獲。

4)圖二中的b進行光合作用所需的水是通過導管按_____途徑向上運輸獲得.

5)圖中桃的各部分結構進行生命活動所需的能量都是通過植物呼吸作用提供,但歸根結底能量都是來源于植物光合作用固定的_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视