【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,將細胞置于清水中,而制作口腔上皮細胞臨時裝片時,則須將細胞置于0.9%的生理鹽水中。口腔上皮細胞在清水中難以保持正常形態,這是因為與植物細胞相比,口腔上皮細胞的結構缺少了( )
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于反射的是( )
A. 有蚊子叮咬時用手拍打 B. 手觸碰含羞草,它的葉子會卷起
C. 鼠婦遇到光亮就會迅速爬走 D. 草履蟲避開鹽粒刺激
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有同學提出,螞蟻不會發聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗,請予以完善.
(1)實驗方法與步驟
①準備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應來自________ , 同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間.
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內,創建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島.
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上________,觀察螞蟻的行為.
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(如香水),觀察螞蟻的行為表現.
(2)實驗結果:
步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物.
步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”________.
步驟⑤:蟻蟻的行動________.
(3)實驗結論:螞蟻依靠________ 進行通訊.
(4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題.________?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】"穿花蝴蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”,在三明濕地生態公園常常看到此美景,請依據所學知識回答:
(1)蝴蝶和蜻蜓都是節肢動物中的昆蟲,都有一對觸角,三對足,兩對____,身體和______都分節。
(2)蝴蝶在花叢中忙碌穿行,吸食花蜜,能幫助植物________________。蝴蝶的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的變態發育過程稱為_________________。
(3)蜻蜓點水實際上是在產卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有雙親的遺傳特性,其生殖方式屬于______。
(4)從生態系統的組成成分來看,蝴蝶和蜻蜓屬于______________。它們和生態系統中的其它動植物一起,由于吃與被吃的關系形成_______________。
(5)蝴蝶和蜻蜓所處的生態系統中,各種生物的數量會隨著環境變化而變化,但仍能保持相對穩定,這說明生態系統具有一定的____________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為心臟結構示意圖,請據圖回答問題。
(1)心臟四腔分別是[7 ] _______(1)、[ 4 ] ______(2)、[6 ]___________(3)、[5] ______(4)。
(2)與⑤和⑥連通的血管分別是 _________(5)和_________(6);與④和⑦連通的血管分別是________________(7)和________;(8) ___由此可知:與心房相連的血管都是__________(9),與心室相連的血管都是__________(10)。
(3)心房與心室之間有____(11)瓣,心室與動脈之間有____ (12)瓣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,由視野Ⅰ到視野Ⅱ時,操作過程為
①轉動轉換器 ②移動載玻片 ③轉動粗準焦螺旋 ④轉動細準焦螺旋 ⑤調節光圈
A.①②③④B.②①⑤④C.①④②⑤D.②①⑤③
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