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腐生細菌、真菌在分解動植物遺體時，會將其分解成


  1. A.
    二氧化碳和無機鹽
  2. B.
    水和無機鹽
  3. C.
    二氧化碳和水
  4. D.
    二氧化碳、水和無機鹽
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?菏澤）如圖表示某草原生態系統各成分之間的關系．請據圖回答下列問題：
（1）圖中的植物是生態系統中的
生產者
生產者
者，動物是生態系統中的
消費者
消費者
者．
（2）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著
物質循環
物質循環
和能量流動，且能量傳遞具有單向性和
逐級遞減
逐級遞減
的特點．
（3）在農田生態系統中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向對人類有益的一面．我市牡丹區杜莊村的一些瓜農，利用農作物秸稈反應堆技術在大棚內種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經濟效益這種技術不但提高了大棚內的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了
腐生細菌和真菌
腐生細菌和真菌
等分解者，將秸稈中的
有機物
有機物
分解成供甜瓜利用的簡單物質，并釋放出
能量
能量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?江寧區一模）如圖為某農田生態系統的食物網，請據圖分析回答：
（1）圖中只表示出了該生態系統的部分成分，沒有的表示出來的生物成分有
分解者（腐生細菌和真菌）
分解者（腐生細菌和真菌）
．
（2）該生態系統中貓頭鷹獲得能量少的食物鏈是
草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
．
（3）若該生態系統受到重金屬鹽的污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一幅簡單的自然界的物質循環圖，請根據圖回答下列問題：
（1）綠色植物利用光能，把吸收來的
二氧化碳和水
二氧化碳和水
轉變成儲存
能量
能量
的有機物，促進植物生長．
（2）綠色植物為動物提供了食物．這樣，植物制造的有機物又轉移到了
動物
動物
體內．
（3）動物、植物的遺體被
腐生細菌、真菌
腐生細菌、真菌
等分解生成的
二氧化碳、水、無機鹽
二氧化碳、水、無機鹽
，又成為植物制造有機物的原料．由此可見，微生物在生態系統中的物質循環起到了不可替代的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：013

　　腐生細菌、真菌在分解動植物遺體時，會將其分解成

[　　]

　　A．二氧化碳和無機鹽

　　B．水和無機鹽

　　C．二氧化碳和水

　　D．二氧化碳、水和無機鹽

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