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【題目】傳染病的流行具有三個環節、、 ， 缺少其中的任何一個環節都流行不起來．

【答案】傳染源；傳播途徑；易感人群
【解析】解：傳染病流行的三個基本環節是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，缺少任何一個環節，傳染病即可終止．

所以答案是：傳染源；傳播途徑；易感人群；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小王在發急性闌尾炎時，通過“血檢”發現其體內血液中白細胞數量急劇增加，從免疫的角度看，這是（　�。�
A.這是第二道防線的一種非特異性免疫功能
B.這是第三道防線的一種非特異性免疫功能
C.這是第二道防線的一種特異性免疫功能
D.這是第三道防線的一種特異性免疫功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在低倍鏡視野的右下方發現一個正在分裂的細胞，在換上高倍鏡繼續觀察前，應將該細胞移向視野的正中央，此時玻片標本的移動方向是（ ）
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動，請據圖回答

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為___________ 。

（2）若圖一要表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是____________________，該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有__________能力。

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是________，此生物與鷹的關系是_______________。

（4）圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是__________，它通過生理過程________（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中。
有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累，營養級越低有毒物質積累越少，營養級越高有毒物質積累越多。圖一中鷹的營養級最高，體內有毒物質積累最多。

（5）由于化石燃料的大量開發和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態系統的穩定性、作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是指由引起的，能在或之間傳播的疾病，具有性和性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各植物的莖桿能逐年加粗的是（ ）
A.小麥
B.高粱
C.樟樹
D.竹子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】預防傳染病的措施可分為、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某昆蟲發育過程示意圖，下列敘述正確的是

A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大

B.此昆蟲的發育與蝗蟲的發育相似，都屬于完全變態 ^

C.此昆蟲的發育與家蠶的發育相似，都屬于不完全變態

D.此昆蟲的發育特點是長期自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人眼球的結構示意圖，請據圖回答：

（1）外界光線首先穿過的是透明的[___]，若其發生病變或者受到損傷，可通過移植使病人重新獲得光明。

（2）在地震中，救援人員從廢墟中救出傷員通常要求他們閉上眼睛，并在眼睛上蒙上紗布或毛巾以保護視網膜免受強光的傷害，正常情況下控制進入眼球內部光線多少的結構是____。

（3）眼球結構中的[___]相當于照相機的鏡頭，能折射光線，若其凸度過大，形成的物像會落在[___]的前方，因而看不清遠處的物體，這樣的眼就是近視眼。

（4）現在近視的中學生越來越多，應如何預防近視？____。（寫出一種措施即可）

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