【題目】一般陸生植物葉片的上下表皮都有氣孔,但往往上表皮的氣孔總是比下表皮的氣孔少,原因是
A. 上表皮的氣孔少可以加速水分的散失
B. 上表皮的氣孔少可以吸收更多的二氧化碳
C. 上表皮的氣孔少可以減少水分的散失
D. 上表皮的氣孔少可以減少氧氣的散失
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【題目】圖為呼吸運動與膈肌的運動關系示意圖,下列對此圖的描述正確的是( )
A. 膈肌收縮時,肺擴張,氣體被吸入
B. 膈肌收縮時,肺收縮,氣體被排出
C. 膈肌舒張時,肺擴張,氣體被排出
D. 膈肌舒張時,肺收縮,氣體被吸入
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【題目】右圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,請根據圖回答下列問題。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等氣體,該裝置模擬了_______的條件和______的成分。
(2)這個實驗通過進行火花放電模擬_______為其提供能量。
(3)圖中的B是_______。
(4)C是含有_______的溶液。
(5)米勒的實驗說明:__________。
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【題目】在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示:
(1)你認為觀察效果最好的是__________同學,請你分別指導其他三位同學的操作:
①同學__________(甲、乙、丙或。笇бc:__________;
②同學__________(甲、乙、丙或丁),指導要點:__________;
③同學__________(甲、乙、丙或。笇бc:__________.
(2)圖中所示顯微鏡的鏡頭中,A、B、C是__________,判斷的依據是__________;D、E、F是__________.
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【題目】以下是某校生物興趣小組在對學校植物園內各種植韌的研究過程中遇到的問題,請幫助他們作出合理的解釋。
(1)由于莖內_________的活動,使得園內楊樹的莖會逐年增粗,該結構在植物體的結構層次上屬于_________。
(2)植物體內的各種有機物來源于植物的__________。
(3)請說出植物園內“銀杏果”與“杏果實”的區別_______________
(4)請用反應式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現“空心”現象的原因______________
(5)通過下圖所示實驗過程,得出的結論是______________________
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【題目】下面的式子表示綠色植物體內進行的a、b兩項生理活動,其中的A和B分別是兩種不同的物質.對該式子的敘述中正確的是( )
A.生理活動a、b只能在有光的條件下進行
B.活的植物體內的細胞都能進行生理活動a
C.生理活動a所需的A物質和水都是由生理活動b提供
D.生理活動b所釋放的能量是B物質中儲存的能量
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【題目】如圖是一個同學設計的“探究種子萌發的外界條件”實驗,結果只有2號種子萌發,分析實驗結果,種子萌發需要的外界條件是( 。
A. 陽光、適量的水分、充足的空氣 B. 適宜的溫度、充足的空氣、肥沃的土壤
C. 陽光、適量的水分、適宜的溫度 D. 適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣
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【題目】如圖是根尖的結構圖,據圖回答。
(1)具有根毛的區域是[]__,根毛向外突起,可以增加吸收__的面積,而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經莖中的__運輸到植物體的各個器官。
(2)根在生長過程中,不會被土壤等磨傷,是因為有圖中[]__的保護。
(3)幼根的生長主要與______(填標號)區域有關。
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【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的三項生理活動。圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線,請據圖回答:
(1)種植過密會使植核葉片相互遮擋,降低了圖甲_____(填字母) 的效率,減少有機物的合成。
(2)圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是_____,該植物白天和晚上都能進行的生理括動是_____(填字母)。
(3)圖乙中代表呼吸作用的曲線是_____,細胞內進行此生理活動的場所是_____。
(4)移栽植物時,常在陰天或傍晚進行,并剪去大量枝葉,共目的是為了抑制圖甲的_____(填字母),進行該過程的“門戶”是葉表皮上的_____。
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