【題目】生物圈中動物的種類繁多,它們給美麗的大自然帶來了生機和活力。請運用所學知識,據圖分析回答相關問題:
(1)“結構與功能相統一”是生物學的基本觀點之一,這個觀點在以下幾種動物體的結構中都有所體現。A的身體呈_____對稱,它的口內有一個管狀的咽,可以伸出口外,有助于捕食水中的小動物,而不能消化的食物殘渣由_____排出體外。B的呼吸器官非常發達,在飛行時可進行_____,以提高_____,適應飛行生活。D的體表覆蓋著_____,用_____呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協調作用游泳,這是與其水生活環境相適應的。F的牙齒有了_____的分化,這是與其食草生活相適應的。
(2)上述動物中,肺和皮膚都能進行氣體交換的是_____(請填寫字母代號)。
(3)將上述動物按照由低等到高等的順序進行排序:_____(請填寫字母代號)。
【答案】左右 口 雙重呼吸 氣體交換的效率 鱗片 鰓 鰭 門齒和臼齒 C AEDCBF
【解析】
扁形動物的特征:身體呈兩側對稱,背腹扁平;有口無肛門,消化系統由口、咽、腸組成。魚類的主要特征:魚類生活在水中,有脊柱,體表常常被有鱗片,用鰓呼吸,通過尾部的擺動和鰭的作用游泳。兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發育為變態發育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。鳥的結構特點為:有喙無齒;前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合;直腸很短,能減輕體重。正是這些特點適于鳥的空中生活。哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對觸角,為感覺器官;胸部一般著生有兩對翅、三對足,為昆蟲的運動器官;身體外有外骨骼。
(1)渦蟲體長一般1~1.5厘米。體呈灰褐色或黃色。身體柔軟、柳葉形、背腹扁平,呈左右對稱,渦蟲前端呈三角形,背部兩側有兩個可以感光的黑色眼點,感覺器官集中,能夠最先感知外界刺激,可以感光。有口,口內有一個管狀咽,咽可以伸出口外,捕食水中的小動物。吃進去的食物在腸內消化,消化后的殘渣仍從口排出。鳥類用肺呼吸,氣囊輔助肺進行雙重呼吸,提高了氣體交換的效率,可以供給充足的氧氣。魚類體表覆蓋鱗片,終生生活在水中,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。哺乳動物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征。因此,“結構與功能相統一”是生物學的基本觀點之一,這個觀點在以下幾種動物體的結構中都有所體現。A渦蟲的身體呈左右對稱,它的口內有一個管狀的咽,可以伸出口外,有助于捕食水中的小動物,而不能消化的食物殘渣由口排出體外。B家鴿的呼吸器官非常發達,在飛行時可進行雙重呼吸,以提高氣體交換的效率,適應飛行生活。D魚類的體表覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳,這是與其水生活環境相適應的。F家兔的牙齒有了門齒和臼齒的分化,這是與其食草生活相適應的。
(2)C青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。因此,上述動物中,肺和皮膚都能進行氣體交換的是C青蛙。
(3)無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環節動物→原始軟體動物→原始節肢動物。無脊椎動物進化為脊椎動物。脊椎動物的進化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。圖中A渦蟲屬于扁形動物;B家鴿屬于鳥類;C青蛙屬于兩棲類動物;D魚類;E蝗蟲屬于節肢動物,F家兔屬于哺乳動物。將以上動物按照從低等到高等順序進行排序是:AEDCBF。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物的幾種組織.請據圖回答:
(1)A是________組織,該組織的細胞________,細胞壁________,細胞核________,細胞質________,具有很強的________能力,能夠不斷產生新細胞.
(2)C是________組織,由________細胞構成,具有________功能.
(3)D是________組織,莖、葉脈、根尖成熟區等處的________運輸水和無機鹽.
(4)E是________組織,該組織的細胞壁________,液泡________,有貯藏營養物質的功能,含有________的營養組織,還能進行光合作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你一定熟悉克隆羊多莉吧,你知道嗎?與它身世有關的母羊不是一只,而是三只,請據圖分析回答
(1)A羊為多莉的誕生提供的是________.
(2)B羊為多莉的誕生提供的是________.
(3)融合細胞是在________培養的,它被移植到________.
(4)多莉是由________生出的,它的長相與________一樣.
(5)由此證明,生物體內的遺傳物質存在________內.
(6)多莉是世界上第一只經過“________”培育出來的克隆羊.
(7)克隆羊的實例說明,細胞核控制著生物的________和________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)若根據體內有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有__(用代碼表示).
(2)圖中動物適于生活的環境不同,呼吸方式也有明顯區別,如圖中適于陸地生活的C能用__呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發達,需要借助__輔助呼吸,適于空中生活的E有與肺相連通的__輔助呼吸.
(3)從運動方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點:__.
(4)將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列,應該是__.(填代號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究發現,一種通體碧綠的軟體動物——海兔,能在取食藻類后,將其葉綠體保留在體內合成有機物。此外,它還取食海葵和水螅等可口的“小點心”。由此推測這種海兔
A. 可作為生態系統中的生產者 B. 在生態系統中不是消費者
C. 其結構比?鼮楹唵 D. 與藻類是合作關系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結果模式圖,根據圖回答下列有關問題
(1)圖中4是________,8是________ .
(2)圖中能小幅度升降鏡筒的結構是[________]_________ .
(3)試驗中使用的目鏡是10X,物鏡是40X,那么物象的放大倍數是________ .
(4)使用顯微鏡觀察時,如果發現視野變暗,可采取的措施是調換成________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家們通過對不同年代化石的縱向比較,以及對現存生物種類的橫向比較等方法,推斷出了生物進化的總體趨勢是( 。
①由水生到陸生 ②由簡單到復雜 ③個體由小到大 ④由低等到高等.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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