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【題目】下圖是觀察雞卵結構的實驗,請根據實驗步驟回答下列問題:

(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗______對外力的承受能力,說明該結構具有______作用。

(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多______,為了證實所觀察到的結構的存在,將該雞卵放在盛有50℃-60℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多______出現。

(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的______端(填代號),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將碎的卵殼和外殼膜除去,會發現該處是由小空腔圍成的______。

(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發現牽引著卵黃懸浮于卵白中的______,卵黃的表面有一個白色的小圓點,該結構就是______

(5)在未受精的雞蛋中,一個完整的卵細胞包括____________和卵黃膜。

【答案】卵殼 保護 小孔 氣泡 B 氣室 卵黃系帶 胚盤 卵黃 胚盤

【解析】

1、鳥卵的結構包括卵殼膜、氣室、卵殼、胚盤、卵黃膜、卵黃系帶、卵黃、卵白。

2、圖一中,A是雞卵的尖端,B是雞卵的鈍端。

(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗卵殼對外力的承受能力,從而說明卵殼對卵細胞具有保護作。

(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多小孔,為了證實所觀察到的小孔的存在,將雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現。

(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發現該處是由卵殼膜圍成的氣室。氣室內有氣體,可為胚胎發育提供氧氣。

(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發現牽引著卵黃懸浮于卵白中的卵黃系帶;卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,是進行胚胎發育的部位。

(5)一個完整的卵細胞包括卵黃、胚盤和卵黃膜。

練習冊系列答案
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【題目】下列屬于植物細胞才有的結構()

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 細胞核 D. 細胞壁

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【題目】如表是某家庭成員三種特征的調查結果表,請根據調查結果回答下列問題。

特征/被調查者

父親

母親

女兒

有、無酒窩

有酒窩

有酒窩

無酒窩

有、無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷舌

能卷舌

能卷舌

能卷舌

(1)表格中所列舉的酒窩、耳垂等形態結構特征,在生物學上稱為______。

(2)假若控制顯性狀的基因用字母A表示,控制隱性狀的基因用字母a表示,寫出家庭成員控制有無酒窩的基因組成:父親______、母親______、女兒______

(3)這對夫妻再生育一個有酒窩孩子的概率為______。

(4)這對夫妻再生育一個無酒窩的女孩的概率為______

(5)人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的,______是基因在親子代間傳遞的“橋梁有酒窩女兒的父親傳遞給她的精子類型是如圖的______。(填空字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。請據圖分析回答下列問題:

(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于_______

(2)圖中⑤和⑥組成的結構叫 ________;結構④是________,將來發育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過程叫做_________;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l形成花粉管,最后釋放出精子,與④內的 ________ 結合成受精卵,該過程叫做受精。

(4)乙圖的“桃”是由圖甲中的③____________發育成的;我們食用的“果肉”是由子房壁發育成的 ______。

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【題目】大豆是我國一種重要的經濟作物,圖甲至圖丁分別是大豆的種子、幼苗、花蕊和豆莢的結構示意圖。請結合所學生物學知識回答下列問題。

(1)甲圖中的______(填序號)組成了大豆種子的主要部分,該結構是新植物體的幼體;乙圖中的1、2是分別是由圖甲中的______(填序號)發育而來。

(2)丙圖中的結構發育成丁圖所示的結構,必須經過的重要生理過程______,丁圖中豆英的A、B分別由丙圖中的[]______,[]______發育而來,這個豆英中有3粒種子,你對這種現象的解釋是______。

(3)如果將甲圖中的④切除一部分,再進行播種,這些種子萌發后長成的幼苗非常弱小,原因是______

(4)某同學在甲、乙、丙、丁4個培養皿內分別放等量的格花,再將相同數量的大豆種子放在上而,在不同條件下進行培養。各裝置的設置及實驗結果如下表。

裝置

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數日后記錄的發芽情況

全部發芽

沒有發芽

全部發芽

沒有發芽

①該同學選擇甲和丙作為一組對照實驗,這是要探究______,他不選用乙和兩作為對照實驗的原因是______。

②根據四套裝置中種子萌發的情況,可以知道種子發芽所需要的環境條件是______。

③若將甲組和丙組種子萌發后的幼苗在原來條件下繼續培養,一周后幼苗生長較好的是______組,原因是______。

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【題目】如圖是呼吸系統示意圖,據圖回答問題

(1)呼吸系統是由________和[1]肺組成.

(2)能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結構是[________]________內的鼻毛、黏膜和毛細血管的作用.

(3)圖中[________]________和[3]支氣管內的纖毛向咽喉方向不停地擺動,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部形成________

(4)能將人的體腔分為胸腔和腹腔的是圖中的[________]________

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【題目】如圖是人體膈肌在胸腔內的位置變化示意圖。下列說法正確的是( 。

A. 膈肌從甲到乙時,膈肌收縮

B. 膈肌從甲到乙時,呼氣

C. 膈肌從乙到甲時,吸氣

D. 膈肌從乙到甲時,肺內氣壓變小

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【題目】下表為科學家通過研究獲得的一些信息(“√”表示能夠存活,“一”表示不能存活)不能由實驗結果得出的結論是(  )

A. 該實驗研究的是水體pH變化對部分生物的影響

B. 上述生物中,牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大

C. 水體pH發生變化可能是由酸雨造成的

D. 水體pH為3.0~4.5時,最適合這些生物生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水生動物主要的運動方式是( 。
A.游泳
B.爬行
C.行走
D.飛行

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