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下圖所示的結構應為顯微鏡的
[     ]
A．通光孔
B．遮光器
C．光圈
D．反光鏡
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據圖回答．

（1）要使視野由①變為②的狀態，應將裝片向
右下方
右下方
移動，要使視野由②變為③的狀態，應轉動
轉換器
轉換器
，換成高倍鏡．要使視野③變為④的狀態，應用
細準焦螺旋
細準焦螺旋
進行調節．
（2）在視野④的細胞中含有遺傳物質的結構是
細胞核
細胞核
，控制物質進出細胞的“門戶”是
細胞膜
細胞膜
．
（3）從植物體的結構層次來看，葉屬于
器官
器官
，視野所示的部分屬于
保護組織
保護組織
，它是由一些排列緊密的細胞構成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖所示分別為顯微鏡和動、植物細胞的結構示意圖．請分析回答：（在[]內填代號，在
括號
括號
上寫文字，下同）

（1）顯微鏡中，起放大作用的結構包括
②④
②④
（填代號）．
（2）若顯微鏡視野中已經找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應調節[
⑥
⑥
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．
（3）陰雨天光線較弱時，應選用圖中[⑦]的
凹
凹
（“平”/“凹”）面鏡．
（4）聰明的你一定知道，上圖中
A
A
（填代號）是植物細胞．
（5）上圖中，具有保護細胞、控制物質進出的結構是[
②
②
]
細胞膜
細胞膜
．
（6）甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細胞的[
5
5
]
液泡
液泡
中榨取出來的．
（7）將制作好的人的口腔上皮細胞的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，你會發現細胞核部位染色最
深
深
（“深”/“淺”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗課上王老師讓同學們用兩種材料制作臨時裝片觀察細胞的結構：一種是自身的口腔上皮（A），一種是洋蔥鱗片葉的表皮（B）．小明嚴格按照要求做好了兩個臨時裝片，在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細胞．請你據此分析回答：
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（1）在甲、乙兩個模式圖中，來自材料A的應是
 
圖；
（2）洋蔥的辣味物質上要存在于[
 
]
 
中；
（3）甲、乙兩種細胞中都具有的能為細胞生活提供能量和動力的結構是
 
（填結構名稱）；
（4）控制“種瓜得瓜，種豆符豆”現象的物質存在于[
 
]
 
中．

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科目：初中生物 來源：2016屆河南濮陽第六中學初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中A～E是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖；①～④所示為幾位同學在觀察臨時裝片時得到的圖像。請據圖回答：

（1）正確的實驗操作順序是___________________。（填寫序號）

（2）A和E兩個步驟中所滴的液體分別是__________和__________。如果

制作口腔上皮細胞的臨時裝片，玻片上應當滴加_________________。

（3）C步驟撕取的應該是洋蔥鱗片葉的__________表皮。

（4）將制作的臨時裝片在顯微鏡下觀察，若視野中出現了這樣的物像：邊緣黑、較寬，里面為亮白的圓形或橢圓形，這些應該是________。之所以產生這種現象說明操作出現了問題，正確的方法是：讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后再緩緩放下蓋玻片。

（5）進行觀察時，圖③若要達到圖④所示效果，應調節______________。

（6）顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的是細胞內的哪個結構？___________。在畫出細胞結構模式圖時，顏色最深的部分不能涂抹或用陰影來表示，而應該用疏密不同的_________表示。

 

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