【題目】下列屬于計劃免疫的是( 。
A. 兒童發燒打退燒針
B. 患過麻疹的人不再患麻疹
C. 嬰幼兒口服脊髓灰質炎糖丸
D. 被生銹的鐵釘扎傷后打破傷風針
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明設計了一個細菌培養實驗:
①將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿進行高溫滅菌處理;
②洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養基上涂抹一下;
③洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養基上涂抹一下;
④丙培養基不涂抹;
⑤加蓋封好后,放在相同、適宜的環境下培養,如下圖所示。請分析回答:
(1)根據小明的實驗過程,你認為他要探究的問題是: 。
(2)丙培養皿的作用是 ;
(3)棉棒在培養基上涂抹,相當于細菌一般培養方法中的 這一步驟。
(4)預期幾天后,三個培養皿中細菌菌落最多的是 。
(5)如果實驗結果與你的預期一致,你認為要養成怎樣的衛生習慣? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示家蠶發育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是( )
A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③
C. 屬變態發育的原因是④與③的差異很大 D. 發育過程的正確順序是②④③①
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【題目】鳥類繁殖季節里,親鳥如捉到蟲子,它自己并不立即吃掉,而是將蟲帶回巢,親鳥的行為屬于( )
A. 覓食行為
B. 防御行為
C. 生殖行為
D. 社群行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答
(1)科研人員取三支試管,各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑(無二氧化碳時,指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會逐漸變為紅色、黃色)取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如下圖所示)靜置5小時后,指示劑顏色的變化如下表所示。
①本實驗的實驗變量是________。通過對各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結論是________。
②A試管中指示劑呈現紫色,說明該裝置中無二氧化碳,原因是________。
③B試管中指示劑呈現黃色,說明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是________。
(2)科研人員在24小時期間,跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量,實驗結果如圖所示。
①一天中,植物光合作用等于呼吸作用的時間點是________。
②該曲線圖能說明植物正在迅速生長,
依據是________。
③分析曲線圖上字母代表的各時間點,菠菜一天中在________時間段只進行呼吸作用。
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【題目】如圖為腎單位結構示意圖,請據圖回答下列小題
【1】原尿中有很多對人體有用的物質,但是排出的尿液中卻很少,這是因為
A. ②的濾過作用 B. ②的重吸收作用
C. ⑤的濾過作用 D. ⑤的重吸收作用
【2】某人檢查尿液中出現了蛋白質和血細胞,推測是以下哪個結構出現了病變
A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤
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