【題目】我們說鯽魚比蝗蟲高等主要表現在（ ）
A. 生活在水中B.能在水中游泳C. 體內有脊柱 D. 能用鰓呼吸
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖次為肘關節、屈肘運動及賽龍舟示意圖。請你結合所學知識回答：
(1)甲圖中起牢固作用的結構是[ ]________，能減少運動摩擦的結構是[ ]________和[ ]________內的滑液。
(2)“脫臼”是指（____）
A．5從2中脫出 B．5從3中脫出
C．5從4中脫出 D．3從5中脫出
(3)屈伸肘動作符合杠桿原理，起到支點作用的是（____）
A．關節 B．骨
C．骨骼肌 D．骨骼
(4)龍舟比賽中隊員屈肘把槳劃向胸前時，[ ]________處于收縮狀態。
(5)請用一句話概述骨、關節和肌肉在運動中的協調作用： _____________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示消化系統的組成，據圖回答：
（1）請寫出下列標號代表的器官名稱： [4]____________[5]____________
（2）消化和吸收的主要器官是[8]___________。
（3）饅頭的主要成份是淀粉，最先對淀粉進行初步消化的器官是[_____]（填序號），該器官內有[1]____________分泌的唾液。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體心臟結構示意圖，請回答：
（1）寫出心臟四個腔的名稱：字母E是指___________、字母G是指___________。
（2）心臟的四個腔中壁最厚的腔是________，和它相連的血管是___________。
（3）1是指肺動脈瓣瓣，2是指____瓣，它們的功能是____________。
（4）體循環完成后血液由_____血變為______血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖。據圖分析，下列說法不正確的是（ �。�
A.該生態系統只包含圖中生物
B.該食物網中共有3條食物鏈
C.鷹和蛇之間既是捕食關系，又是競爭關系
D.生態系統的能量最終來源于太陽能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質．請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_____進入瓶內．
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____
A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少
（3）乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是_____．
（4）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論？_____
（5）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的．為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法
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