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4.目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態球(如圖)作為家庭擺設.該球密封,內裝有水、2~3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些水藻.妙在小魚、水藻都是活的.分析 回答下列問題:
(1)這個生態球應放在有光的地方.
(2)小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠通過光合作用為小魚提供氧和養料; 小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被分解者分解之后,再被水藻利用.
(3)該密封的生態球可以看作一個生態系統其中的非生物部分是陽光、空氣、水等.

分析 生態系統包括生物部分(植物---生產者;動物---消費者;細菌、真菌---分解者)和非生物部分(陽光、空氣、水等).

解答 解:(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,這個過程叫光合作用.這個生態球應放在有光的地方;
(2)綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠通過光合作用為小魚提供氧和養料;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被分解者分解之后,再被水藻利用.
(3)該生態系統中的非生物部分是陽光、空氣、水等.
故答案為:(1)有光;(2)通過光合作用為小魚提供氧和養料;分解者;(3)陽光、空氣、水等.

點評 掌握生態系統的組成和功能是關鍵.

練習冊系列答案
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(1)濕地生態系統具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之腎”.
(2)濕地生態系統的生物種類豐富,建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施.
(3)“小魚、鸕鶿、浮游動物、浮游藻類”構成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈:浮游藻類→浮游動物→魚→鸕鶿.
(4)植物進行光合作用需要的原料是:二氧化碳和水.
(5)夏日,濕地中呈現出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景.蓮葉制造的有機物通過篩管(填“導管”或“篩管”)輸送到地下莖(藕)中貯存.
(6)秋冬季節,有人焚燒濕地的植物秸稈,這樣做有很大危害.腐生的細菌、真菌可以將秸稈中的有機物分解利用,請舉一個應用該原理的生產活動實例:制沼氣(合理即可).

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A.③,①接受花粉B.⑤,③完成受粉C.⑤⑥,①接受花粉D.⑤⑥,③完成受精

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17.圖為哺乳動物心臟的縱切面結構校式圖,其中數字表示結構.請分析回答:
(1)⑤中血液通過肺循環,經[②]肺靜脈回流至心臟,短皙停留后進行體循環.
(2)血液循環的起點與終點分別是心室和心房.
(3)若往新鮮離體豬心的④中注水,水將從④(填數字)處流出,原因是有動脈辮阻止倒流,這體現了生物體結構和功能相適應的生物學觀點,請再舉一條該器官的結構和功能相適應的例子心臟的肌肉發達,能夠有節律地收縮.與其泵血功能相適應.
(4)如果某人由于溺水而心臟驟停,需及時對其實施心肺復蘇搶救.實施胸外心臟按壓時,按壓速度至少為100次/分.

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9.帶土移栽植物,主要是為了(  )
A.保護根,避免根毛折斷B.可促進根毛的生長
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