【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化過程。下列有關敘述正確的是( 。
A. 圖中所有細胞都具有分裂能力
B. 過程①變化的結果是細胞數量增加,細胞核內染色體數目減半
C. 通過過程②可以形成不同的組織
D. 由不同組織直接構成綠色開花植物的植物體
【答案】C
【解析】
(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核。最后,在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞,細胞分裂導致細胞數目的增多。如圖:
細胞核分裂時,染色體的變化是明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍,在細胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。也就是說,兩個新細胞的染色體形態和數目相同,因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。
(2)細胞分化:細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似,都具有分裂能力,在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能,形態結構也發生了變化,即細胞分化形成了不同的細胞群,我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織,因此細胞分化的結果是形成組織。
A、圖中細分化形成的組織,只有分生組織具有分裂能力,A錯誤;
B、在細胞分裂的過程中,首先染色體復制加倍,隨著細胞分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。這樣新細胞內的染色體數與原細胞相同,B錯誤;
C、細胞分化的結果是形成組織,C正確;
D、植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體,D錯誤。
故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“眼觀六路,耳聽八方”,人們的學習和生活離不開感覺器官和腦的活動,圖1、圖2、圖3代表相關結構。請據圖回答:
(1)“紅燈停,綠燈行”這是______反射,該反射的感受器位于圖1的[______]______。
(2)在聲波振動刺激下產生神經沖動的結構是圖2的[______]______,聽到的聲音是在圖3的[______]______形成的:遇到巨大聲響時,要迅速張開口,以防圖2的[______]______破裂。
(3)圖3是神經調節的高級中樞,組成其結構A、B、C的基本單位是______,在緊急情況下,大腦皮層高度興奮,在相關神經支配下,腎上腺分泌腎上腺素增加,這是______共同調節的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水和無機鹽可以進入細胞,而有害的物質不能進入細胞,這主要是由于
A.細胞膜的全開放性
B.細胞壁的保護作用
C.細胞核的遺傳作用
D.細胞膜有控制物質進出細胞的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關問題。
(1)甲裝置可用來驗證__。此裝置必須放在________的環境中。
(2)乙裝置可用來驗證__,實驗前乙裝置中的試管內盛有_________。
(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據如圖的食物網回答下列問題:
(1)圖中屬于生產者的是________;
(2)該食物網中有________條食物鏈.
(3)寫出最長的一條食物鏈.________.
(4)該生態系統中,數量最多的生物是________,體內有機物和能量含量最多的生物是________.
(5)蛇的用途很多,如果人們大量的捕捉蛇,該生態系統在短期內________的數量會增加,而使得________的數量也增加;相反的________的數量會減少.但如果捕捉不是太多,經過較長一段時間該生態系統會由于具有一定的________,而達到一種新的穩定狀態.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生態系統的組成,說法正確的是
A.由生產者、消費者、分解者組成
B.由生物部分和非生物部分組成
C.由植物和動物組成
D.由所有的生物組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀,體色中的棕色和黑色是一對相對性狀,請分析回答:
(1)某良種場用兩頭黑牛交配,產下了一頭棕色小牛,由此可以推知牛的體色性狀中___色為隱性性狀;若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因.則上述兩頭黑牛的基因組成分別是___、___ .
(2)若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛,小牛是黑色的可能性是___ .
(3)某農科院利用棕色公牛體細胞的細胞核和黑色母牛的去核卵細胞,組成重組細胞,經過多次分裂后,植入一頭黑色母牛的子宮中孕育.將來發育成的小牛的性別是___ , 體色是___ .
(4)已知牛角的基因組成與性狀表現關系如下表,現有一頭有角母牛生了一頭無角小牛,則這頭小牛的性別為___ , 基因組成為___ .
基因組成 | 公牛的性狀表現 | 母牛的性狀表現 |
HH | 有角 | 有角 |
Hh | 有角 | 無角 |
hh | 無角 | 無角 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】很早以前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養魚、塘泥肥桑的方法,創造了“;~塘”生態農業。隨著科學技術的進步,“桑基魚塘”也得到了發展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼渣喂魚。這樣,就把傳統的“桑、蠶、魚”農業結構,發展成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業結構。
(1)在該生態系統中,蠶與桑是關系________________。
(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是________________。
(3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自________________。
(4)DDT是一種很難分解的有毒物質,如果DDT進入該生態系統,體內DDT含量最高的生物應是。
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