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【題目】下列關于動物行為的敘述，錯誤的一項是（ ）

A．動物的行為同生活環境有密切關系

B．動物的行為是生來就有的

C．動物的行為對動物個體的生存和種族的延續都有重要作用

D．捕捉老鼠是動物的學習行為

【答案】B

【解析】

試題分析：動物的行為是動物對環境的適應性行為，同生活環境有密切關系如鳥類的遷徙行為，A正確；動物的行為有的是生來就有的先天性行為如蜘蛛結網，有的是后天形成的學習行為如小狗拉車，B錯誤；動物的行為動物個體的生存頜種族的延續都有重要作用，C正確；捕捉老鼠是通過學習得來的行為，屬于學習行為，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當侵入人體的病原體超過人體的抵抗力時，就會引發疾�。�

（1）小柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時，發生的免疫反應（如圖）．當①侵入人體之后，刺激B淋巴細胞產生 ，從而獲得相應的免疫力．

（2）如果人體自身免疫力低，侵入人體的①會大量繁殖引發感染．今年3月以來許多學生感染諾如病毒而得了“諾如病毒感染性腹瀉”，該病具有極強的傳染性．從傳染病流行的環節看，患病孩子屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物是一類結構簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統稱。它們種類繁多,下列相關敘述正確的是　(　　)

A. 人們釀酒、做面包離不開①

B. ①②④都屬于真核生物

C. ②以自我復制的方式進行繁殖

D. ①②營腐生生活,③④營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙臺市以傳統產業為基礎、向綠色產業轉型的新經濟結構正蓬勃發展�！吧！Q→氣→魚”新型農業模式便是一個范例（如圖所示）。

（1）桑樹5~6月進入果熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細胞結構中的_________。熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經_______（填“篩管”或“導管”）運輸而來。

（2）桑樹生長容易受紅蜘蛛的影響，而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵。瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請寫出以上描述中包含的食物鏈___________________________。

（3）輸入該生態系統的能量最終來源于_______________；沼氣池中的甲烷桿菌是__________，對物質循環起重要作用。

（4）該模式有利于農業的可持續發展。從生態學原理看，其原因是____________________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣，同時還要排出體內產生的代謝廢物。右圖表示人體與外界環境之間的物質交換模式圖，“數字”代表人體的某些結構，“字母”代表人體內某些物質，“→”代表物質交換的方向。請分析作答：

（1）恒恒同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為_____________________________（寫出一點即可）�！梆z頭”中的淀粉徹底消化成[A]______的場所[1]是_____。

（2）進入[2]中的[C]通過______作用進入血液；在血管內，[C]由[D]血液中的_______來運輸。

（3）[A]和[C]在[3]組織細胞內進行氧化分解釋放出能量，同時產生[B]，當肋間肌和膈肌_____時，[B]由[2]排出體外。

（4）在循環系統中，[D]血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有_____。

（5）某腎炎患者檢查尿液時發現尿液中有紅細胞和蛋白質。此人腎臟的___________可能發生了病變。血常規化驗結果顯示血紅蛋白為95克/升（正常值為110-160克/升），他可能患有____________病，建議他補充含___________和__________豐富的食物。

（6）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過______排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環境是相適應的，根據你所學的知識判斷，以下哪類動物一般不適于陸地生存（ ）

A．用鰓呼吸的動物 B．長有羽毛的動物

C．四肢發達的動物 D．長有外骨骼的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實發育過程中體積的變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是　(　　)

A. 曲線a是子房發育的結果

B. 曲線b可能是沒有授粉造成的

C. 在A點花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A點時,黃瓜產生的種子是由受精卵發育而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強上課時突然大汗淋漓、頭暈眼花，可能的原因是（ ）

A．沒吃早飯，出現低血糖現象 B．天氣太熱

C．沒寫完作業，怕老師批評 D．上課想睡覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解．這種現象反映了動物在自然界中的哪種作用（ ）

A．維持生態平衡 B．促進物質循環

C．幫助植物傳粉 D．傳播植物種子

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