【題目】遺傳學家把同種生物同一性狀的不同表現形式稱 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究小組做了四個生態瓶,編號分別為A,B,C,D.在瓶中分別加入適量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小魚、螺螄、小蝦,并放入等量的水草,瓶口密封(如圖所示).然后擺放在陽光充足的窗臺上.對四個生態瓶進行了一個星期觀察,發現瓶內的生物生存狀態良好.
請根據上述材料回答:
(1)圖中屬于脊椎動物的是
(2)在生態瓶中,水草屬于生態系統成分中的
(3)持續光照8小時后,瓶內液體pH最接近7的生態瓶是 . (填字母標號)
(4)若要研究小蝦對水草生長的影響,最好選擇兩個生態瓶進行觀察比較.(填字母標號)
(5)通過對四個生態瓶內水草、魚、螺獅、蝦的進一步觀察,結果卻發現:D生態瓶內的蝦存活時間最短,你認為其重要原因之一是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有耳垂基因(A)和無耳垂基因(a)是一對等位基因.現有一對夫婦,父親表現為有耳垂,母親表現為無耳垂,他們生了一個女兒表現為無耳垂.請回答:
(1)人的有耳垂和無耳垂在遺傳學中稱為 .
(2)決定父親耳垂性狀的基因型為 .
(3)假設這對夫婦再生一個小孩為無耳垂的概率是 .
(4)女兒耳垂的性狀與父親不同,這種變異類型屬于 變異.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗室有如圖一些鏡頭,下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮?( )
A. 5×和4× B. 16×和40×
C. 4×和10× D. 5×和40×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于不遺傳變異的是
A、人工培育出的無籽西瓜 B、經過訓練的鸚鵡能學會人的語言
C、一對雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子 D、通過基因工程培育出的抗蟲棉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四組食品的制作過程都運用了微生物發酵技術的一組是
A. 食醋、泡菜、米酒B. 饅頭、果汁、葡萄酒
C. 年糕、酸奶、面筋D. 豆腐、醬油、臘肉
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