【題目】了解植被分布,保護植物資源是每個公民的責任和義務,
(1)我國人均森林面積少,僅為0.145公頃,不足世界人均占有量的;
(2)綠色植物光合作用不僅為生物提供了食物,也維持了生物圈中的平衡;
(3)植被豐富的地方空氣濕度大,原因是植物通過作用,從葉片的 散發出水分。
(4)要根治沙塵暴和干旱,應該。
【答案】
(1)
(2)碳-氧
(3)蒸騰;氣孔
(4)植樹造林(或退耕還林、退耕還草等合理即可)
【解析】解答:(1)我國人均森林面積少,僅為0.145公頃,不足世界人均占有量 。(2)綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣;呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態,簡稱碳-氧平衡。(3)蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到植物體外的一個過程.植物的蒸騰作用能夠增加大氣濕度,增加降雨量.因此植被豐富的地方空氣濕度較大。(4)要根治沙塵暴和干旱,應該因地制宜,宜林則林,易草則草,大力開展植樹造林、退耕還林、退耕還草,增加植被覆蓋率,改善生態環境。 故答案為:(1)
(2)碳-氧;(3)蒸騰;氣孔(4)植樹造林(或退耕還林、退耕還草等合理即可)
分析:理解掌握光合作用概念和光合作用反應式的意義是解答此類題目的關鍵。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網,這( )
A. 有利于肺與外界的氣體交換 B. 有利于肺泡與血液的氣體交換
C. 有利于氣體在血液里的運輸 D. 不利于氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(甲)與蛔蟲的結構(乙)示意圖,請填寫相關結構的名稱或標號,并回答問題。
(1)甲的有關結構名稱是:②;③ .
(2)乙的有關結構名稱是:[2] .
(3)蛔蟲屬于動物.該類動物的體表有 , [1][4]結構說明它的特征是 .
(4)蛔蟲的[]器官很發達,因此生殖能力很強.
(5)家鴿屬于鳥類,鳥類用于飛行的器官的主要特征是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為某些物質在生物體和環境之間流動的示意圖,甲、丙表示含碳物質進入生物體的相關生理作用,乙、丁表示水離開生物體的相關生理作用,根據此圖,下列有關甲、乙、丙、丁四種生理過程的推論,何者錯誤?( )
A.甲可能為呼吸作用
B.乙可能為排泄
C.丙可能為光合作用
D.丁可能為蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)取放顯微鏡時,應一手握緊[] ,一手托住[]
(2)對物體起放大作用的結構是[] 和[] .
(3)若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡,調整時應用什么樣的反光鏡及光圈( )
A.平面鏡、大光圈
B.平面鏡、小光圈
C.凹面鏡、大光圈
D.凹面鏡、小光圈.
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