【題目】消化系統中,消化和吸收營養物質的主要場所是 ( )
A、胃 B、小腸和大腸 C、大腸 D、小腸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小腸適于消化、吸收的特點 ( )
A. 很長,內表面具有皺襞和小腸絨毛
B. 小腸絨毛內有毛細血管,絨毛壁和毛細血管管壁都很薄
C. 有很多消化液(胰液、膽汁、小腸液)。有利于消化食物
D. 以上都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體與外部環境之間的物質交換模式圖,數字1﹣7表示人體的某些結構,字母A﹣G代表人體內某些物質.請據圖回答:
(1)圖中A進入血液循環的過程叫 , 完成該過程的主要器官是 .
(2)若圖中食物是蛋白質,則A為 , 通過血液循環首先進入心臟的;體內參與消化蛋白質的消化液有 .
(3)當正常人一次攝入過多的糖,D會暫時變為糖尿,這說明在形成尿液過程中 . 如果某人的尿液中出現了蛋白質,發生病變的部位可能是[](填器官名稱).
(4)圖中代表排泄過程的是(填字母).
(5)請寫出組織細胞利用血液循環獲得A和F后,進行生理活動釋放出能量的表達式: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統中部分食物鏈組成的食物網簡圖,請據圖回答問題:
(1)寫出圖中最長的一條食物鏈: .
(2)蛇在該生態系統中屬于第營養級.
(3)要組成完整的生態系統,圖中需要添加的成分是 .
(4)如果該生態系統被汞等有毒物質長期污染,則體內有毒物質含量最多的生物是 .
(5)和把生態系統的各種成分聯系成了一個統一的整體
(6)當能量沿著食物鏈逐級傳遞時,通常每一環節只能把所獲能量的傳遞給下一環節,因此,能量在沿著食物鏈各個環節的傳遞過程中逐級遞減,據此推測,圖中貯存能量最少的生物種類應該是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中學階段的你們正處于生長發育的黃金時期—青春期,這一時期不正確的態度和觀念是( )
A.參加體育鍛煉,促進身體健康成長
B.努力學習科學文化知識,增長才干
C.與異性交往有禮有節、文雅莊重
D.經常上網玩游戲,排解煩惱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列與實驗有關的問題:
(1)在生物實臉中,為觀察細胞結構或鑒定細胞內物質,常進行染色、脫色或加入物質呈現顏色變化.圖是教材實驗中與此有關的實驗操作.
①圖1是制作人的口腔上皮細胞時裝片的染色操作,所用染液a是 . 口腔上皮在動物體結構層次中屬于 .
②圖2是“綠葉在光下制造有機物”實驗中對綠葉的處理,隔水加熱下酒精能 . 圖3是對脫色后的葉片滴加碘液,結果是見光部分變藍,遮光部分不變藍.說明葉片的見光部分產生了 .
③將小麥面粉用紗布包起來在水中反復揉擠得到黃白色膠黏物質,圖4是向黃白色膠黏物質滴加(b),結果變紫色,說明其主要成分是蛋白質.
(2)將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別房子盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養,如圖所示.該對照實驗的變量是 , 實驗現象說明 .
(3)同學們用黑、白棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率.若甲布袋裝入50粒白色棋子,乙布袋裝入白色、黑色棋子各25粒.則白色棋子模擬的生殖細胞含有的性染色體是 .
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