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【題目】位于胸腔內的器官是( )
A.心臟和胃
B.心臟和肝臟
C.膽囊和肺
D.心臟和肺

【答案】D
【解析】解:哺乳動物體腔內特有結構是膈肌,膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分,胸腔內有心臟和肺;腹腔內有胃、腸、肝臟脾臟等.大腦在顱腔.
故選:D.
根據人體各個器官的位置分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】臨沂是我國重要的葡萄產地,“臨沂葡萄”營養豐富,不僅可以生食,還用來釀酒,加工罐頭, 深受人們喜愛。請據此回答問題:

(1)根吸收的水分向上運輸到葉,其主要動力是來自于葉片的__________作用。葡萄里的糖分是其葉片通過光合作用合成的,所用的原料是_________。

(2)溫室大棚種植葡萄時,可通過夜間適當降低大棚內的溫度來提高產量,其最主要的原因是溫度降低,_________作用會減弱。

(3)“玫瑰香”葡萄是臨沂葡萄中的優良品種,如果想要短時間大量繁殖“玫瑰香”葡萄的幼苗,常用的方法是________ 。

(4)“臨沂葡萄”產量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭,葡萄酒的釀造離不開______菌的發酵作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關昆蟲基本特征的敘述,正確的是( )
A.兩對足,一般有兩對翅
B.三對足,一般有兩對翅
C.兩對足,一般有三對翅
D.三對足,一般有三對翅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面桃花的結構示意圖,請據圖分析回答下列問題。

(1)該圖除了表示桃花的結構外還可表示桃花的______過程;ㄖx以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過是______。

(2)圖中序號3、4、5所示結構共同組成_____________。

(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[ ]_______發育而來的。

(4)果實中只有一粒種子,這是因為花的結構中有一個________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關此棉花的敘述錯誤的是 (  )

A. 它的培育利用了轉基因技術

B. 它的抗蟲性狀不能遺傳

C. 它的種植能減少農藥的使用

D. 抗蟲棉花品質優良

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對光完成后,顯微鏡下的視野應該是 ( )

A. 白亮的 B. 刺眼的

C. 昏暗的 D. 黑暗的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。

(1)標號________所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號_______所示部分發育而來。

(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有______。

(4)大豆種子萌發時,④主要起__________________作用。

(5)滿足種子萌發的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發,這是因為缺乏種子萌發所需要的__________。

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【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜,其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖所示.置于陽光下照射一段時間,摘下葉片,經過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液.請分析回答:

(1)將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是_____

(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到作用_____

(3)圖乙中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是_____

(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍的是圖甲中_____部分,由此說明綠葉在光下制造淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花卉養殖愛好者經常給花松土,這樣做的目的是( )
A.促進植物的蒸騰作用
B.促進根的呼吸作用
C.抑制植物的蒸騰作用
D.抑制根的呼吸作用

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