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(2010?長春)綠色植物是生態系統中的生產者,因為它們能進行光合作用.請根據光合作用示意圖回答問題
(1)植物進行光合作用的主要器官是

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質:①
二氧化碳
二氧化碳

(3)光合作用的條件是
B
B

A、有光無光均可   B、有光
(4)光合作用的場所是
B
B

A、線粒體   B、葉綠體
(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的
氣孔
氣孔
;光合作用制造的有機物通過
篩管
篩管
(填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位.
分析:由我們所學的知識可以知道:(1)植物光合作用的公式:二氧化碳+水
葉綠體
有機物+氧,進行的主要器官是葉.
(2)氣體進入植物體主要是通過由一對保衛細胞構成的氣孔,而植物進行光合作用制造的有機物是通過篩管自上而下運輸到植物體的各個部位.
據此可以解答本題.
解答:答:(1)葉子中因含有大量的葉綠體是植物進行光合作用的主要器官.
(2)由圖可以知道,①和水進入植物體內,是植物進行光合作用的原料,②和有機物從植物體內出來,為光合作用的產物,可以判斷①為二氧化碳(C02)②為氧氣(02
 (3)植物光合作用在有光的條件下才能進行.
(4)植物進行光合作用的場所是葉綠體而不是線粒體.
(5)氣孔是氣體出入植物體的門戶,有機物是通過篩管運輸的.
故答案為:(1)葉(葉片)
(2)①二氧化碳(C02)②氧氣(02
(3)B
(4)B
(5)氣孔  篩管
點評:正確讀懂圖和正確的書寫植物光合作用的表達式,即:二氧化碳+水
葉綠體
有機物+氧
練習冊系列答案
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細菌
細菌

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B
B

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高溫滅菌
高溫滅菌

(3)這個實驗證實了細菌
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(2010?長春)閱讀下面資料,回答有關問題.
酸雨、溫室效應、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學污染、極地臭氧層空洞…世界環境問題已經嚴重地威脅到人類的生存.1972年6月5日《聯合國人類環境會議》將每年的6月5日定為“世界環境日”.“世界環境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環境,自覺采取行動參與環境保護,同時要求各國政府和聯合國系統為推進保護進程做出貢獻.2010年世界環境日的世界主題為“多個物種,一個星球,一個未來”,點出了保護地球上生命多樣性的緊迫性.中國主題定為“低碳減排?綠色生活”,意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活,倡導人們過上綠色、低碳生活.
(1)在世界環境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視.其中引起溫室效應的氣體主要是
A
A
;造成酸雨的主要氣體是
B
B

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(2)有“空中死神”之稱的是
B
B

A.臭氧層空洞         B.酸雨            C.溫室效應
(3)“多個物種,一個星球,一個未來”,其中“多個物種”具體指的是
A
A

A.生物種類的多樣性    B.基因的多樣性    C.生態系統的多樣性
(4)我們應該積極實踐“低碳減排?綠色生活”.請你分別選擇一種恰當的出行方式,將序號填人表格中.
①步行、騎自行車   ②乘坐火車   ③搭乘公交或地鐵
近處
短途
長途

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