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【題目】下列有關實驗操作步驟或裝置的描述，錯誤的是（　　）

A. 甲圖表示用碘酒消過毒的棉簽在自己漱凈的口腔內側壁刮取口腔上皮細胞

B. 乙圖小燒杯中的液體是酒精，其作用是溶解葉綠素

C. 丙圖中小魚頭部的鰓蓋部用濕棉絮包裹起來的目的是保證魚的呼吸

D. 丁裝置可以用來驗證種子呼吸作用產生二氧化碳

【答案】C

【解析】

甲圖表示用碘酒消過毒的棉簽在自己漱凈的口腔內側壁刮取口腔上皮細胞，A正確；

乙圖小燒杯中的液體是酒精，其作用是溶解葉綠素，B正確；

在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸，而不是只包裹小魚的鰓蓋，C錯誤；

丁裝置可以用來驗證種子呼吸作用產生二氧化碳，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上圖為植物細胞模式圖，據圖回答：

（1）細胞與周圍環境不斷交換與運輸物質，主要依靠 進行。

（2）細胞進行生命活動的重要場所是 ，因為它有能量轉換器，除圖中的葉綠體外，所有細胞都應有的能量轉換器是 。

（3）用顯微鏡觀察植物細胞，使光線反射入鏡筒，直到看到一個 視野。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們生活的環境中,存在著細菌等大量的病原體。我們能夠健康地生活,原因之一是我們的皮膚具有屏障作用,植物果實的果皮也同樣具有屏障作用。下面為某探究活 動小組的同學利用西紅柿進行的模擬探究活動。

實驗用品：潔凈塑料袋4個，果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個，等量的西紅柿腐 爛物2份。

探究過程：將4個西紅柿洗凈、擦干，處理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25的環境中，四天后觀察,并記錄實驗結果。

請根據上述探究過程，分析回答下列問題：

（1）1號西紅柿在本探究實驗中起的是______________作用。

（2）請你預測4號西紅柿的實驗結果為 ______________。（填“不腐爛”、“輕度腐爛，，或“嚴重腐爛”）

（3）在免疫學上，人體皮膚的這種屏障作用屬于 ___________免疫。

（4）當病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,促使其產生抵抗該病原體的___________，從而參與病原體的清除。

（5）某人不慎被一只瘋狗咬傷，患上了狂犬病。從傳染病流行的基本環節分析，該患者屬于____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性面臨的威脅主要體現為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的幾種生殖方式，有關敘述不正確的是（ ）

A. ③是扦插，能保留母體的優良性狀 B. ①②③都是無性生殖

C. ①是組織培養，可以培育植物新品種 D. ②是嫁接，屬于人工營養繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞同植物細胞明顯的區別是（　�。�

A. 呈圓形 B. 沒有細胞壁 C. 沒有細胞質 D. 細胞形態差別很大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的生殖過程中，精、卵細胞結合形成受精卵發生在是

A、卵巢 B、子宮 C、輸卵管 D、胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲發育過程圖，請分析回答。

（1）蝗蟲的發育過程要經過卵、___、成蟲三個時期，像這樣的變態發育過程稱為___變態。

（2）菜粉蝶、蠅等昆蟲的發育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態發育過程稱為___變態。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們喜歡挑選“頂花帶刺”的黃瓜，結這類黃瓜的植株全株具毛；通過輻射誘變可獲得表面光滑的黃瓜，結這類黃瓜的植株全株無毛。研究者選用不同黃瓜植株進行雜交,實驗結果如下表。下列分析錯誤的是

A.黃瓜植株有毛和無毛是一對相對性狀

B.根據表中第Ⅱ組可確定有毛為顯性性狀

C.通過輻射誘變可獲得全株無毛的黃瓜是可遺傳的變異

D.第Ⅰ組中，親本有毛植株產生的兩種類型的生殖細胞

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