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【題目】某生物興趣小組為探究食物腐敗的原因,設計了如下實驗:取兩個規格相同的燒瓶,同時灌入等量的肉湯,煮沸降溫后進行持續觀察(如圖所示)。預測實驗的結果,可能性最大的是

A. 乙腐敗時,甲沒有腐敗 B. 甲、乙永不腐敗

C. 甲、乙會同時腐敗 D. 甲腐敗時,乙沒有腐敗

【答案】D

【解析】

解答此題的關鍵是熟知食物腐敗變質是由于食物中的微生物繁殖生長引起的,食物中的微生物不會憑空產生,而是由空氣中原有的細菌、真菌等微生物繁殖產生的。

由題意可知,如圖,將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼,即兩瓶中都高溫滅菌,甲瓶的瓶口是豎直向上的,因此空氣中的微生物會通過豎直的瓶口進入甲瓶的肉湯中,使肉湯變質腐敗。而乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸的,空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住,微生物就不能進入乙瓶的肉湯中,肉湯保持新鮮。所以,經過一段時間甲腐敗,乙沒有腐敗。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是常見的園林綠化植物,春葉幼嫩,夏葉為綠色,秋葉變為紅色或紫紅色,可觀葉;夏季開花皆為黃色,可賞花。據此判斷該植物屬于( )

A.裸子植物B.苔蘚植物C.被子植物D.蕨類植物

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【題目】取10mL新鮮的家兔的血液,立即注入盛有少量5%檸檬酸鈉溶液的量筒里,輕輕振蕩量筒。靜置一段時間后,觀察現象并回答下列問題。

(1)量筒中血液出現了_____現象。A為淡黃色半透明的液體,是_____;B為很薄的一層白色物質,是__________;C為紅細胞,呈_____色。

(2)量筒內放入檸檬酸鈉溶液的目的是_____。

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【題目】呼吸系統中,氣體交換的場所是

A.鼻 B.咽 C. D.喉

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【題目】相同質量的下列食品在體內完全分解,釋放能量最多的是( 。

A. 饅頭 B. 牛奶 C. 蘋果 D. 花生

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【題目】某生物小組的同學為了探究唾液對淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100mL,調和均勻。煮沸制成糨糊,冷卻至室溫。實驗過程如圖所示,請幫助完成探究并回答有關問題。

(1)向A試管加入2mL清水,向B試管內加人的液體是_____,其數量為_____

(2)實驗中,要對試管進行震蕩搖勻,這相當于口腔中_____的咀嚼和_____的攪拌作用。操作中,燒杯內的水溫應控制在37℃左右,目的是_____。

(3)按照圖示完成實驗步驟后,取出A、B試管冷卻后各加入數滴碘液,看到的現象是:A試管溶液_____;B試管溶液_____。

(4)實驗中A試管起_____作用。

(5)通過該實驗可以得出的結論是_____。

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【題目】下列與遺傳有關的說法中,正確的是 (  )

A. 生物的性狀是由基因控制的,與環境沒有關系

B. 基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因

C. 男性精子中的性染色體只含“X”或只含“Y”

D. 若夫婦雙方都是雙眼皮,他們不可能生出單眼皮的子女

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【題目】下列關于測定某種食物中的能量的實驗的說法中錯誤的是( 。

A. 選取一粒干燥的花生種子 B. 要將花生種子完全燃燒后再測量水溫

C. 只測量一;ㄉN子的熱量即可 D. 實驗要設置重復組

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【題目】下列物質中不能為人體生命活動提供能量的是(

A.糖類 B.維生素 C.脂肪 D.蛋白質

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