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【題目】根據圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題.

(1)該模型此時模擬的狀態是(吸氣還是呼氣)
(2)圖中C模擬的是 . 圖中E模擬的是
(3)用手上推E,小氣球 , 表示

【答案】
(1)吸氣
(2)肺;膈肌
(3)變癟;呼氣
【解析】(1)圖示中,箭頭表示用手向下拉橡皮模,代表膈肌收縮,膈的頂部下降,因此該模型此時模擬的狀態是吸氣過程.(2)圖中A、B表示氣體進出肺的通道,A是氣管,B是支氣管;C小氣球代表肺,D代表胸廓,E代表膈。3)用手下拉E,表示膈肌收縮,膈的頂部下降,胸廓擴張,裝置內氣壓下降,小氣球隨之擴張,氣球內氣壓低于外界大氣壓,外界氣體進入氣球,表示吸氣過程.(4)用手上推E,表示膈肌舒張,膈的頂部上升,胸廓縮小,裝置內氣壓上升,小氣球隨之回縮,造成氣球內氣壓高于外界大氣壓,氣體從氣球排出,表示呼氣過程.
所以答案是:(1)吸氣;(2)肺;膈肌; (3)變癟; 呼氣.
【考點精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關知識點,需要掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據圖回答:

(1)小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質等共同結構.但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有、液泡和葉綠體等結構.
(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是;洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是;兩者染色時滴加的液體是
(3)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內側壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟.A圖中出現氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“”操作不規范引起的.
(4)已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了倍.若想放大觀察,可轉動C圖顯微鏡中標號②結構,使高倍物鏡對準通光孔進行觀察即可.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是河蚌的內部結構圖和鯽魚的外部形態圖,請據圖和所學知識回答問題:

(1)河蚌和鯽魚都能適應水中生活:它們的呼吸器官都是;它們都能在水中運動,河蚌的運動器官是 , 鯽魚的運動器官是
(2)鯽魚的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以
(3)貝殼是由的分泌物形成的.

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【題目】在生存斗爭中,通過激烈競爭,適者生存,不適者被淘汰的過程稱為 。

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【題目】生物多樣性包括物種多樣性、 和生態系統多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于平靜呼吸過程的表示,哪項是正確的?( )

A. 胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓<大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓回縮→肺擴張→肺內氣壓<大氣壓→氣體入肺

C. 胸廓擴大→肺縮小→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓回縮→肺縮小→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的幾大系統示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)a代表的物質是 , 當它出肺時,膈肌處于狀態.(填“收縮”或“舒張”)
(2)某人因炎癥在上肢靜脈注射消炎藥,則該藥物在心臟四腔中出現的先后順序是 . (用箭頭和圖中的數字表示)
(3)在某人M處的液體中,檢測出了葡萄糖,如果不是激素異常,而是腎臟出現了病變引起的,則出現病變的具體部位應該是
(4)血液從E處流至F處的結果是,血液由

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”,進行了一系列的探究實驗.取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,甲組:鯽魚不做任何處理,乙組:鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來,兩條魚同時放入水中觀察.分析回答第(1)~(4)小題.

(1)這個實驗探究的是( 。┑淖饔茫
A.胸、腹鰭
B.尾鰭
C.臀鰭
D.背鰭
(2)這個實驗的變量是(  )
A.水
B.溫度
C.空氣
D.是否捆扎胸、腹鰭
(3)該實驗中,實驗組和對照組分別是( 。
A.甲和甲
B.乙和乙
C.乙和甲
D.甲和乙
(4)實驗結束后,小澤同學根據實驗結論:魚在游泳時,②和③的作用是( 。
A.感知水流方向和速度
B.控制魚體的平衡
C.控制魚體前進的方向
D.進行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示地錢、滿江紅、松樹和水稻的分類,其中乙和丙所代表的植物分別是( 。
A.地錢和滿江紅
B.松樹和水稻
C.滿江紅和松樹
D.地錢和水稻

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