【題目】組織是由 、 和 相同的細胞,聯合在一起形成的細胞群.
【答案】形態;結構;功能
【解析】
試題分析:要解答細胞分裂、分化形成組織的試題,需要把握以下內容:
1、細胞分裂的結果是導致細胞數目增多,細胞生長的結果導致細胞體積的增大,細胞分化的結果導致組織的形成.組織的形成是細胞分化的結果,這句話一定要理解并記牢!
2、組織是形態、結構及功能相似的細胞群構成,不同的細胞群構成不同的組織.而細胞群是細胞分裂的結果,而不同的細胞群的產生是細胞分化的結果,因此組織的產生是細胞分化的結果.
3、細胞的分化使組成生物體的組織變得形態多樣化,功能多樣化.
解:細胞分化:細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似,都具有分裂能力,在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能,形態結構也發生了變化,即細胞分化形成了不同的細胞群,我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織,如上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織.因此細胞分化的結果是形成組織.細胞分化如圖:
故答案為:形態;結構;功能
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節的模式圖,請回答:
(1)關節的基本結構包括:①_____,②_____,③_____三部分.
(2)我們通常所說的脫臼是指_____從_____中脫落的現象.
(3)關節能牢固是因為_____把相鄰兩骨聯 系起來,其里面和外面還有很多_____起加固作用.
(4)關節能靈活運動是因為[]_____內有滑液和[]_____上覆蓋一層關節軟骨,能減少關節面之間的摩擦.
(5)骨與骨之間接觸的部位[]_____.
(6)患關節炎時,可能引起積液或積膿的部位是[_____]_____.
(7)關節在運動中起_____作用.
(8)在你的身上有哪些關節,請試著寫出兩個:_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態系統碳循環示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生產者、消費者、分解者
B. 分解者、生產者、消費者
C. 消費者、生產者、分解者
D. 生產者、分解者、消費者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲、家兔、青蛙、青蛙的幼體蝌蚪相當于魚鰓的結構分別是___________、____________ __________、____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后,用肥皂水進行清洗可緩解疼痛,下列有關海蜇的敘述,正確的是:
A.海蜇身體內有內、外、中三個胚層 B.海蜇蜇人的刺細胞分布在外胚層中
C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛門 D.海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動物
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