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下圖為某一生態系統圖,據圖回答:

(1)該生態系統中,生產者是________。
(2)細菌、真菌等微生物的作用是把動、植物的遺體分解成____。
(3)觀察該圖,寫出一條完整的食物鏈____。
(4)如果在該封閉的區域內,鷹突然消失,那么兔的數量會相對增加,植物在一定程度上遭到破壞。這說明________和___中任何一個環節上的生物消失,都會影響其他生物的生活,并破壞生物之間的________。
(1)綠色植物 
(2)簡單的無機物 
(3)“略”
(4)食物鏈 食物網  協調發展和平衡
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為某草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答:

(1)該食物網有
5
5
條食物鏈,最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)在這個食物網中,數量最多的是
,最少的是

(3)圖中生產者是
,圖中的所有動物可統稱為
消費者
消費者

(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量在一定時間內將先
上升(增加)
上升(增加)
下降(減少)
下降(減少)

(5)要使該食物網成為一個生態系統,需加的成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇南京高淳區初二第一學期期末質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖為某草原生態系統的食物網,請根據圖回答問題:

(1)該生態系統中有     條食物鏈。請寫出貓頭鷹在該生態系統中獲得能量最多的一條食物鏈                                 

(2)該生態系統若被DDT污染,則體內DDT含量最多的生物是    。

(3)在該生態系統中,大氣中的二氧化碳進入生物體內的途徑是綠色植物的    。

(4)一般情況下該池塘生態系統中某種消費者減少并不影響該生態系統的穩定性,說明生態系統具有一定的      能力。

(5)該生態系統中能量流動一般是     方向的。(選填“單”或“雙”。)

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建長汀四中八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:

下圖為某草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答:

⑴該食物網有      條食物鏈,最長的一條是                                           。

⑵圖中生產者是        ,圖中的所有動物可統稱為          。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建福州外國語學校七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某草原生態系統的食物網。請據圖回答:

(1)該生態系統中生產者是           。

(2)消費者與生產者之間的關系是              的關系。

(3)請寫出圖中最長的一條食物鏈                               

(4)生態系統中的                      就是沿著食物鏈和食物網流動。

(5)假設有毒物質污染了草,那該食物網中體內積累有毒物質最多的生物是_________。

 

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