【題目】如圖所示植物個體發育不同時期結構層次,下列說法錯誤的是( )
A. 整個植物體都是由圖甲所示的受精卵發育而成的
B. 從圖甲到圖乙,在此過程中變化最明顯的是染色體
C. 由乙圖到丙圖表示細胞分裂
D. 丁的結構層次屬于器官
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在自然界中,生物之間存在神奇的制約關系。下圖表示發生在植物、毛毛蟲和某種黃蜂之間的故事。請回答問題。
(1)從生態系統的成分分析,植物屬于生產者,毛毛蟲屬于________。毛毛蟲啃食植物葉片,從中獲得用于生長發育繁殖的能量,對植物造成傷害。
(2)據圖可知,植物被毛毛蟲啃食后,會產生________,吸引黃蜂前來產卵。
(3)黃蜂的發育類型屬于________發育,其幼蟲可生活在毛毛蟲體內,從卵到蛹所需的營養均來自毛毛蟲。兩者的種間關系是________。
(4)植物巧妙地利用黃蜂來保護自己,減少毛毛蟲傷害,這是經過長期進化形成的一種生存策略。絢麗多彩的自然界中,物種之間存在著復雜的制約關系,物種越豐富,生物多樣性越高,生態系統的________能力越強。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示反射與反射弧的知識圖解,請據圖回答:
(1)圖中①是 ②是 ③是
(2)若此圖為膝跳反射活動示意圖,且結構完整,能完成膝跳反射活動.但人若有意識地控制,也可不使小腿彈起.此時,該反射活動屬于復雜反射,需要 的參與.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據心臟結構和人體血液循環示意圖,回答下列問題。
(1)圖甲是心臟結構示意圖,心臟結構中,心壁最厚的是_____,與他相連的血管的名稱是_____。
(2)保證血液從心房流向心室的結構是_____(填名稱)。
(3)圖乙由3到2為_____循環,經過此循環后,血液成分的變化是_____。
(4)小李同學感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達心臟四腔的先后順序是_____(用圖乙中的數字表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖為蝗蟲的外部形態結構示意圖,請分析回答:
(1)蝗蟲的身體分為[1]_______、[2]______、[3]______三部分,體表面有堅韌的{5}___________,該結構的作用是_______________.
(2)身體和附肢都_________,使動物的運動更加_______。
(3)蝗蟲的腹部有{4}_________用于呼吸。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與動物運動有關的形態結構圖,請分析回答:
(1)動物的運動有許多不同形式.如①魚類可依靠尾部的擺動和[3]________的協調作用游泳;②昆蟲的運動器官有________.適于飛行,還有足,適于跳躍;③鳥類的前肢進化成了[5]________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等.
(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征.如①多具有發達的________,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的________,鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分支和節點,如蝗蟲足分節,人的四肢有許多[8]________.
(3)動物的運動器官與生存環境形成了很好的適應.如大多數魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的________,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲示人體心臟結構,圖乙示血液流經人體某處的結構。請據圖回答問題:
(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔,①②③④⑤表示血管,心臟[_____]腔收縮有力,可以把血液運輸距離最遠。與心房相連的血管中,[]_____內血液中含氧量較少,該血管的結構特點是_____。
(2)若圖乙中⑦是組織細胞,⑦→⑥的氣體主要是_____,血管N內流_____血。
(3)若⑦是肺泡,圖乙中M與圖甲中的[]_____(血管)相連,內流_____血。
(4)經常參加體育鍛煉的人,心臟的每搏輸出量比一般人的要_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com