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【題目】根據下面血液循環圖回答問題。

1)體循環是指血液由[ ]_____進入[ ]_________,再流經全身動脈、毛細血管網、靜脈,最后匯集到[ ] [ ]_________,流回[ ]_______的過程。

2)氧氣進入血液,使_______血變成了________血,這個變化在[ ]___________。氧氣進入組織細胞,使____________血變成_______血,這個過程發生在組織細胞周圍的毛細血管網。

【答案】④左心室 ⑦主動脈 ⑤⑩上、下腔靜脈 ⑧右心房 靜脈 動脈 肺部周圍毛細血管網 動脈 靜脈

【解析】

1)肺循環:右心室--肺動脈--肺中的毛細管網--肺靜脈--左心房。

2)體循環:左心室--主動脈--身體各處的毛細管網---上下腔靜脈--右心房。

3)圖中①肺中的毛細管網,②主動脈,③左心房,④左心室,⑤上腔靜脈,⑥肺動脈,⑦動脈瓣,⑧右心房,⑨右心室,⑩下腔靜脈,身體各處的毛細管網。

1)血液循環包括體循環和肺循環,循環路線如圖所示:

可見,體循環:④左心室--⑦主動脈--身體各處的毛細管網---⑤⑩上下腔靜脈--⑧右心房。
2)血液與肺部毛細血管之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換,即血液流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血。血液流經身體各處的毛細管網氧氣進入組織細胞,血液由動脈血變成了靜脈血。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進行了如下實驗設計:步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內,形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖所示。

步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻自由通過橋①和橋②,大多數螞蟻爬向了B島。

步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數螞蟻爬向了C島。

1)實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是_________________________。

2)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠_________進行通訊。

3)本實驗移動“橋”時要用鑷子,不能用手直接移動的原因是 _______________。

4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現混亂狀態,短時間內不能準確走向目的地,可能的原因是________________________。

5)該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗,目的是______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體檢抽血時,要用橡皮軟管扎緊手臂上端(如圖),便于抽血,這是因為軟管扎緊手臂后

A. 軟管與手臂之間的靜脈膨脹起來

B. 軟管與手臂之間的動脈膨脹起來

C. 軟管與心臟之間的動脈膨脹起來

D. 軟管與心臟之間的靜脈膨脹起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛇屬于( )
A.爬行動物
B.軟體動物
C.環節動物
D.兩棲動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人已成年,智力正常,身高只有80厘米,他患的是( 。
A.巨人癥
B.呆小癥
C.侏儒癥
D.甲亢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞和植物細胞結構示意圖,請根據圖回答問題:

(l)植物細胞與動物細胞共有的基本結構是:[ ]___________________,[ ]____________和[ ]____________。

(2)表示動物細胞的是____(填“甲”或“乙”)

(3)控制物質進出細胞的結構是____________

(4)甲和乙中都具有的能量轉換器是____________。

(5)具有保護細胞內部結構,維持植物細胞正常形態的結構是[ ]____________,植物進行光合作用的場所是____________。

(6)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分,這些細胞液主要來自細胞結構的[ ]____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成反射的結構叫( 。
A.神經元
B.反射弧
C.神經末梢
D.大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞和動物細胞都有的結構是( 。
①細胞壁
②細胞膜
③細胞質
④線粒體
⑤液泡
⑥細胞核
⑦葉綠體
A.①②③④
B.②③④⑥
C.④⑤⑥⑦
D.①③⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對患有禽流感的雞、鴨等家禽采取捕殺焚毀處理,這屬于預防傳染病流行的哪一措施( 。
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感者
D.控制病原體

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