【題目】連線
【答案】
【解析】
此題考查了動物行為的區分,結合動物的行為特征進行解答。
動物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等,根據行為獲得的途徑。繁殖行為:與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節律的行為就是節律行為。如晝夜節律、月運節律、季節節律等。隨著晝夜交替、季節變化、潮汐漲落產生有規律的晝夜節律行為、季節節律行為、潮汐節律行為。取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為。社群行為主要是指同種動物間的集體合作行為,內部形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。綜上所述,①金龜子遇敵假死是B防御行為;②雌鳥銜蟲喂養雛鳥是A繁殖行為;③天鵝的按時遷徙是E節律行為,④螞蟻間的分工合作是C社群行為,⑤貓捉老鼠是D取食行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺結核是由結核桿菌引起的傳染病。給健康人注射卡介苗,能夠有效的預防此病的流行,這種預防措施是
A.消滅病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護易感人群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。)
實驗步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在滴水之間。(如圖)②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據以上實驗設計回答下列問題:
(1)本實驗的假設是_____。
(2)本實驗的變量是_____。
(3)對實驗結果的預測和
預測一:若實驗的結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則_____(填能或不能)說明螞蟻喜歡甜食。
預測二:若實驗的結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明_____。
(4)本實驗設計的不足之處是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一是模擬呼吸運動模型的示意圖,圖二表示人體呼吸時胸腔容積的變化情況。請據圖及相關知識回答問題。
(1)圖中A模擬的結構是_______,C模擬的結構是______,E模擬的結構是______。
(2)圖一的①和圖二的④表示________(填“呼氣”或“吸氣”)過程;圖一的②和圖二的③表示________(填“呼氣”或“吸氣”)過程。
(3)人的吸氣和呼氣其實是由于肋間肌和膈肌的收縮和舒張改變了胸廓容積,進一步改變了肺內氣壓所致。吸氣時,肋間肌和膈肌______(填“收縮”或“ 舒張”) ,胸廓容積______(填“擴大”或“縮小”),肺內氣壓相應_______ (填“增大”或“減小”),于是外界氣體就被吸人;反之則氣體被排出。
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