【題目】基因存在于 上,染色體在 內;控制生物性狀的一對基因有 性和 性之分
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人的生殖發育過程示意圖。請據圖回答:
(1)A是_________,它是由女性的主要生殖器官________產生的。
(2)B是_________,其性染色體組成可表示為__________。
(3)胎兒通過_______和臍帶從母體內獲得各種養料和氧氣。
(4)該夫婦表現正常,孩子患鐮刀型貧血癥,這種現象在生物學上稱為_________。
(5)已知鐮刀型貧血癥由隱性基因a控制,則患病孩子的基因組成為___________。
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【題目】參加科學實踐活動的同學們走進學農基地參與了養雞的活動,并向技術人員學習了有關雞的知識。
(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經過____形成的。
(2)“咯咯噠…”一只母雞下蛋啦!鳥類的受精方式屬于____________(體內或體外)受精。
(3)雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形使雞卵不至于滾離太遠,利于親代孵化。在雞卵的鈍端下有___(填字母)。雞卵的細胞核位于____(填字母)。小雞孵化過程中的營養物質來自于_______(填字母)。
A.卵殼 B.卵白 C.卵黃 D.胚盤 E.系帶 F.氣室
雞卵具有復雜的結構,有利于在______上繁殖后代。
(4)同學們發現雞冠有不一樣的形狀,有單冠和玫瑰冠之分(如圖1 )。如圖為單冠雞和玫瑰冠雞雜交示意圖,單冠和玫瑰冠在生物學上稱作__。
(5)現有一只玫瑰冠的公雞,不知其基因組成。同學們設計了如下鑒定方案:選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預測實驗結果及結論(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因):
若后代的雞冠形狀全是玫瑰冠,可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為__。
若后代中既有單冠個體又有玫瑰冠個體出現,可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為___。
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【題目】請據圖回答問題
(1)圖中植物所屬植物類型為________,〔③〕上褐色隆起為________,隆起里面著生用來繁殖后代的________
(2)若到野外采集該類植物標本,應去________的環境中找尋。
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【題目】蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地中,原因( )
A.不能開花、結果 B.體內無輸導組織
C.生殖離不開水 D.植株矮小,沒有真正的根、莖、葉
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【題目】某校七年級的同學在老師帶領下,到濕地公園研學旅行,對該公園的生物與環境進行了系統的研究。圖一表示濕地生態系統的食物網,圖二表示某條食物鏈中四種生物體內有毒物質的相對含量,用圖三表示該生態系統的碳循環。請分析回答下列問題:
(1)圖一要構成一個完整的生態系統,還缺少非生物環境和______。
(2)圖一的食物網中,雜食性鳥與昆蟲的關系是______。
(3)圖二中四種生物構成一條食物鏈是______,則乙對應圖一中的生物是______。
(4)生態系統中,能量流動的起點是從圖三中_______(填數字)過程開始的。
(5)在某些特殊情況下,鼠和昆蟲大量增多時,該生態系統會遭到破壞,出現鼠害、蝗災等現象,這說明生態系統的______能力是有一定限度的。
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【題目】科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質基因轉入西紅柿,成功培育出了抗凍西紅柿?茖W家把上述基因轉入西紅柿所利用的生物技術是
A.組織培養 B.嫁接技術 C.發酵技術 D.轉基因技術
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【題目】第六次全國人口普查主要數據公報(第1號)發布消息:第六次人口普查全國總人口為13.70536875億人.如圖是關于人口的統計圖,據圖回答:
(1)由如圖可以看出,雖然這六次人口普查反映出我國的總人口在增加,但從第三次人口普查后,人口的年增長率在不斷________,說明我國從第三次人口普查后________政策得到了較好的執行.
(2)自然情況下,出生人口性別比正常范圍在每100名女對103﹣107名男之間,從如圖可以看出,我國男女性別比在________(填正;虿徽#┓秶
(3)在一些偏僻的農村,重男輕女現象仍然嚴重.學習了遺傳學知識,我們知道男性女性從染色體上看,主要是________不同,在形成受精卵時,生男還是生女主要取決于________的類型.所以,丈夫怪罪妻子不能生男孩毫無道理.
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