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（7分）某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實

驗裝置，請據圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ，然后將

甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是 裝置中的葉片。此實驗現象可以證明 是光合作用的原料。光合作用的產物有＿＿。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放

在 環境中，其目的是防止植物進行 。

(3)在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的 ，水分是通過

葉片上的 散失的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省萬源市七年級6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析得到如下數據。請分析這些數據，回答問題。（共4分）

① 你認為尿主要排出哪些物質 、無機鹽和 。

② 血漿和腎小囊中液體成分的變化，說明腎小球和腎小囊壁有 作用

③ 在腎小囊中出現葡萄糖而在尿液中并沒有，這說明腎小管有 作用。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省大荔縣度七年級第二學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）下圖所示三支試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B和C試管中各加入2毫升唾液，再向C試管中滴入一滴稀碘液�；卮鹣铝袉栴}：

（1）上述步驟完成后，請你推測三個試管中出現的顏色變化：

A管 ；

B.管 ；

C.管 。

（2）將三支試管充分振蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中，觀察十分鐘，十分鐘內，C試管的變化是 ，A、B試管 。

（3）觀察十分鐘后，再向A、B試管中各加入幾滴碘液，A試管的顏色變化是 ；B試管內的顏色變化是 。發生B試管內變化的原因是 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省大荔縣度七年級第二學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡內的氣體進入血液，需要經過 細胞。 （ ）

A.一層 B.兩層 C.三層 D.四層

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東章丘官莊鎮閆家峪中學七年級上學期測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）人從一個受精卵發育成長為一成人，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1） 圖中①②③表示細胞 的過程，其結果是使細胞 ，細胞分裂時所需要的能量由細胞的 （結構名稱）提供。該過程是在 控制下完成的。④表示細胞 的過程。

（2）不同的組織有機的結合在一起，形成具有一定功能的結構，叫做 。與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東章丘官莊鎮閆家峪中學七年級上學期測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有經驗的農民，往往采用給農作物施“氣肥”的方法提高大棚種植作物的產量。你認為，這里所說的“氣肥”通常是指下列哪種氣體?

A．氧氣 B．氮氣

C．水蒸氣 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東章丘官莊鎮閆家峪中學七年級上學期測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同的錐形瓶，按下表要求進行處理,有幾組對照試驗，變量是（）

瓶號

甲

乙

丙

加入的物質

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒的棉球塞住

溫度

25°c

5°c

25°c

A.2組，溫度，空氣

B.2組，溫度，消毒棉球

C.2組，溫度，細菌

D.3組，溫度，細菌，消毒棉球

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科目：初中生物 來源：2014-2015年山東章丘官莊閆家峪中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)下面是一組微生物圖片，請據圖回答問題：

（1）現在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的___________（填字母）都沒有細胞結構，由________和__________構成。它們的繁殖方式為____________。

（2）屬于真核生物的有_________（填字母），屬于原核生物的有________（填字母）。

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科目：初中生物 來源：2014-2015年山東新泰龍廷鎮中心學校七年級下學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成人體消化系統的是（ ）

A、口腔、食道、胃 B、消化道和腸腺

C、消化道和消化腺 D、口腔、胃、小腸

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