【題目】在生態系統中，生產者與消費者之間的關系是（ ）：
A.植物和動物的關系
B.生盧和消費的關系
C.生物和環境的關系
D.吃與被吃的關系
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為部分生物的生殖發育示意圖，請據圖分析回答：
（1）A、B、C反映的動物的發育方式是______，其中圖B發育經歷了四個階段，比圖A多了一個______（填寫結構名稱）的發育階段。
（2）D、E兩圖所示結構反應了兩種生殖方式，分別是____________；在D結構中，為鳥卵胚胎發育提供營養物質的是______（填序號）；若要孵化成雛鳥，鳥卵須具備_________等基本條件。
（3）對比ABCDE和F的生殖方式，F為______生殖。
（4）F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察法是重要的科學研究方法，顯微鏡是重要的觀察工具。請回答
（1）某同學在使用顯微鏡時，經常發現視野中會有“污物”出現。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖1所示的思維導圖。請你在圖1方框中填入合適的文字，將該思維導圖補充完整。_______
（2）該同學在用某光學顯微鏡觀察豬血涂片時，發現該光學顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個鏡頭。為了能夠在視野中看到較多的細胞，宜選用圖2中的鏡頭A和鏡頭___________進行觀察。
（3）對光時，轉動轉換器，使_______正對通光孔。
（4）完成對光、放片后，_______ (選填“逆”“順”)時針轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標本為止，此過程，眼睛一定要____________。然后一只眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動___________，使看到的物象更加清晰。
（5）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，第一次看到的物像在視野的右下方，欲使物像置于視野正中央，應將裝片向________方移動后才能達到好的效果。
（6）若在光線比較昏暗的實驗室觀察，應選用___________ （填“平面”或“凹面”）反光鏡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告。
實驗內容：光對鼠婦生活的影響。
提出問題：______________________________？
作出假設：光對鼠婦的生活有影響。
設計方案：
（1）材料用具：10只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_________________和______________兩種環境。像這種試驗我們稱為___________試驗，其原則是___________變量。
（3）方法步驟： ①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量______(填“相等”或“不相等”) 的鼠婦，靜置2分鐘（min）。 ②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計10次。 實施計劃：按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察，認真記錄。
（4）實驗記錄：不同時間，不同環境下的鼠婦數目：
結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 _______________ 的環境中生活。
（5）這個實驗的變量是_______________ ，實驗中兩側不能只用一只鼠婦的原因： ______________
（6）如果你重復做了5次試驗，為使實驗結論更準確，應對5次的試驗數據做怎樣的處理？______________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙分別是植物、動物細胞的結構模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）對細胞起支持和保護作用的結構是______。
（2）細胞的遺傳物質存在于______。
（3）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為______內含有糖分。
（4）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______。
（5）為生命活動提供能量的是______。
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