【題目】不同動物發育的方式可能不同,下列關于動物生殖和發育的說法正確的是
A. 圖一所示發育方式為完全變態發育
B. 圖二中的c階段表示幼蟲期
C. 圖三中含有細胞核的結構是④胎盤
D. 這三個圖所示的生殖方式都是卵生
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示A表示綠色植物葉片橫切面結構示意圖。圖B表示葉片在夏季晴朗的﹣天中進行物質轉化的兩種生理活動的情況。請分析回答:
(1)植物吸收的水分絕大部分通過_____作用散失,其失水的“門戶”是圖A中的〔 〕_________
(2)比較圖B中的曲線a。b.可以發現a曲線表示的生理活動在白天進行,而在晚上幾乎停止了。b曲線表示的生理活動全天都在進行,a曲線表示的是綠色植物_____作用。B曲線表示的是_____
(3)曲線a所示生理活動在圖A中〔 〕________中進行。因為,它們的細胞質里含有_____
(4)圖B中曲線b表示的生理活動的重要意義是_____
(5)“干旱會使農作物減產”這反映出環境與生物之間的關系是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當前社會上出現的“水果酵素”,是把水果洗凈、切碎,混合一定比例的糖和水,置于干凈的容器中,密封后發酵若干時間制成。生物小組的同學參加制作泡菜、“水果酵素”等學科實踐活動,體會微生物發酵技術在生活中的應用價值。請分析回答下列問題:
(1)制作泡菜時,需要將調味料加入清水并煮至沸騰,目的是_____,冷卻后將蔬菜等加入泡菜壇,蓋上壇蓋并向壇口凹槽內注入清水,這樣做的目的是讓乳酸菌在______環境中將有機物分解成乳酸。
(2)“水果酵素”口感酸甜,略帶酒味,這主要是經過了乳酸菌和酵母菌等細菌、真菌發酵而成:“水果酵素”的制作必須在溫暖的地方進行,目的是__________。
(3)“水果酵素”在制作過程中若被霉菌污染,會產生具有強致癌作用的毒素。該霉菌具有細胞核,其繁殖方式是_______。
(4)“水果酵素”中含有酶,容易將有機物分解成氨基酸,被人體吸收后進入血液,隨著血液循環進入心臟,通過_______(填血管名稱)第一次離開心臟。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海爾蒙特在盆中栽柳樹,并且只澆水,五年后柳樹增重150千克,盆中土重量幾乎沒減少,海爾蒙特由此確定光合作用的原料之一是( 。
A.土壤中的無機鹽B.氧氣C.水D.二氧化碳
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