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【題目】消化系統中，不與食物直接接觸的器官是（ ）
A.胃
B.胰
C.大腸
D.食道

【答案】B
【解析】解：胃，大腸，食道屬于消化道，是食物經過的通道，而胰腺是消化腺，其分泌的胰液經導管流入十二指腸，對食物進行消化，但食物不會與胰腺直接接觸．
故選：B
【考點精析】通過靈活運用食物的消化，掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖7表示制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的部分步驟，圖8是兩位同學在實驗中觀察到的物像。請據圖回答：

（1）步驟②中a屬于________________組織。

（2）圖7中各實驗操作步驟的正確順序是____________________________________

（3）圖8中的甲可通過調節___使物像更清晰，乙是由于圖7中的步驟[]操作不當所引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唐代詩人王翰在他的《涼州詞》中有“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的詩句，可見中國的酒文化源遠流長。在酒的釀造過程中起作用的微生物是（ ）

A. 青霉菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 醋酸桿菌

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【題目】某校八年級一班同學對岳麓山上的植物進行了一次調查，并將銀杏、紅楓樹、毛竹、卷柏、葫蘆蘚、綠藻六種植物進行生物學分類，請據圖回答以下問題：

（1）這六種植物中葫蘆蘚所代表的類群_____（填字母）可以當作監測空氣污染程度的指示植物。

（2）在生物分類學上，紅楓樹與銀杏同界不同門，紅楓樹與毛竹同門不同綱，把它們歸屬不同分類等級 的主要是依據植物之間在_____上的相似程度，由此推斷紅楓樹與其中的_____共同特征多。

（3）從生物進化的角度來看，這些植物在生活環境方面的進化趨勢是從_____到_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與小腸消化和吸收功能不相適應的形態結構特點是（ ）
A.管壁的結構分為四層
B.消化道中最長的一段
C.腔內有許多環形皺襞
D.皺襞表面有許多絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列相應的內容用線連起來_____________

A、完全變態 ①.蜜蜂

②.蟋蟀

③.蚊

B、不完全變態發育 ④.蠅

⑤.菜粉蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統的主要器官是（ ）
A.呼吸道
B.支氣管
C.氣管
D.肺

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【題目】 如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口。其結果是（ ）

A．甲不結果，乙結果，丙結果

B．甲結果，乙不結果，丙結果

C．甲不結果，乙不結果，丙結果

D．甲、乙、丙都不結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是染色體結構圖解，結合圖示分析下列說法錯誤的是

A．圖中1是蛋白質分子，2是DNA分子

B．DNA是鏈狀結構，外形很像一個螺旋形的梯子

C．一條染色體應該含有2個DNA分子

D．每條染色體上有很多蛋白質，蛋白質不能控制生物性狀

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