【題目】我們每天進餐的食物經消化后,大量營養物質被吸收,未被消化的食物殘渣形成糞便后被定時排出體外。下列所示該過程排序正確的是( )
A.口腔→食道→咽→胃→小腸→大腸→尿道
B.口腔→食道→咽→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→食道→咽→胃→肝臟→小腸→肛門
D.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
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【題目】如圖表是某生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”的實驗裝置示意圖及獲取的實驗數據,下列分析不正確的是( )
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時間 | 2分27秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A.小鼠“嘗試與錯誤”的次數越多,用時就越少
B.在A,B,C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會越少
C.小鼠用時越來越少,說明其學習能力越來越強
D.小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記迷宮路線
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙表示“制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片”實驗的部分操作,圖丙表示顯微鏡的結構,圖丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞.據圖回答:
(1)圖甲在制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片過程中,應在載玻片的中央滴加的液體是 .
(2)圖乙表示染色過程,則滴加的液體是 .
(3)某同學在使用顯微鏡對光時發現視野偏暗,他可以采取適當的措施來使視野變亮一些,即 .
(4)圖丁視野中所看到的物像是已經染色的口腔上皮細胞,則其內顏色最深的結構為 .
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【題目】如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖,據圖回答問題.
(1)曲線AB段表示時肺內氣壓的變化.
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都 .
(3)本次呼吸中,吸氣結束的那一瞬間是坐標中的點,此時肺內氣壓與大氣壓的值 .
(4)在曲線AB,BC段變化中,與呼吸有關的肌肉的變化情況:AB;BC .
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【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣,同時還需要排出體內產生的代謝廢物。人體是一個統一的整體,各個系統之間存在著密切的聯系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環、排泄等生理活動的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)人體從外界攝取的營養物質中,是最重要的供能物質,參與消化該營養物質的消化酶是由 (消化腺)分泌的。該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[]中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結構內,通過其四腔的先后順序是(用數字和箭頭表示)。
(2)圖三所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成,有利于之間的氣體交換。
(3)人體進行代謝活動時會產生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經過的途徑:。(用數字和箭頭表示)。
(4)圖五中的A代表某器官,b、c表示血管,箭頭表示血流方向,若c血管流動的是動脈血,則A不可能代表___________。
A.肺部
B.左心室
C.腎小球
D.大腦
(5)人糞尿中的有機物能被利用和分解,轉變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的(填器官名稱)吸收。由此可見,人體與環境有著密切的聯系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液流經一些器官時,血漿中的代謝廢物會減少,這些器官是
①肝臟 ②大腸 ③小腸 ④腎臟 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮膚 ⑧膀胱
A.③④⑥ B.④⑥⑦ C.①③⑧ D.⑥⑦⑧
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