【題目】中華鱘是我國特產魚類,國家一級保護動物。中華鱘于海洋中覓食成長,在江河中成熟產卵;幼鱘孵化生長至體長約30cm后由長江口淺水灘涂如海。目前野生中華鱘瀕臨滅絕,利用生態養殖池人工繁殖中華鱘魚苗是保護這一瀕危物種的有力措施。如圖是該生態池中碳元素的部分轉移途徑。請分析回答:
(1)圖中,從生態系統組成成分的角度分析,中華鱘屬于_____,從動物的食性來看:中華鱘屬于_____動物,花鰱屬于_____動物。
(2)圖中未體現腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體中的_____,獲得生活必須的物質和能量,這些腐生生物是生態系統中的_____。
(3)圖中所有生物,共同組成了有多條食物鏈構成的_____。仔細觀察圖,說一說圖中有_____條食物鏈,你寫出其中一條最長的食物鏈是_____
(4)目前建立生態養殖池繁殖中華鱘魚苗,屬于對瀕危物種移出原地后進行的特殊保護和管理,請你為中華鱘的保護提出其他合理建議:_____(至少兩點)
【答案】 消費者 雜食性 植食性 有機物 分解者 食物網 3 浮游植物→浮游動物→花鰱或浮游植物→浮游動物→中華鱘 建立自然保護區;國家制定法律規則,實行定期捕魚,還要實行定期限令禁止出海捕魚等
【解析】一個完整的生態系統包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物成分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)。
(1)圖中,從生態系統組成成分的角度分析,中華鱘屬于消費者,從動物的食性來看:中華鱘屬于雜食性動物,花鰱屬于植食性動物。
(2)圖中未體現腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體中的有機物,獲得生活必須的物質和能量,這些腐生生物是生態系統中的分解者。
(3)食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構。圖中所有生物,共同組成了有多條食物鏈構成的食物網;每條食物鏈必需從生產者開始,直到沒有其他消費者可以吃它為止,圖中從左到右食物鏈有浮游植物→浮游動物→花鰱;浮游植物→花鰱;浮游植物→浮游動物→中華鱘,共3條。最長的一條食物鏈是浮游植物→浮游動物→花鰱或浮游植物→浮游動物→中華鱘。
(4)目前建立生態養殖池繁殖中華鱘魚苗,屬于對瀕危物種移出原地后進行的特殊保護和管理,合理建議:建立自然保護區;國家制定法律規則,實行定期捕魚,還要實行定期限令禁止出海捕魚等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】橫江葡萄果大形正,顏色紫黑鮮亮,光潔美觀,香氣濃郁,品質極優,風味獨特,營養豐富,可食率達84%,含果汁70%以上,深受人們喜愛。請回答 :
(1)切開葡萄,發現里面會有很多粒種子,這是因為葡萄花的子房內有很多個_______。
(2)橫江葡萄中含有豐富的,抗氧化和輻射作用的花青素主要存在于細胞中的_________。(填結構名稱)
(3)在橫江葡萄生長旺盛期,每天要通過_______(填器官名稱)從土壤中吸收大量的水,其中大部分的水用于____________。
(4)我們說了這么多關于橫江葡萄的話題,你也許早已經口舌生津,垂涎欲滴了。這種反射類型屬于____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對人體健康是否有影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實驗處理如下表。30天后,獲得的實驗數據如下表所示(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物):
(1)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應注射__________溶液。你對該實驗作出的假設是:__________對小白鼠的健康有影響。
(2)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是__________
A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數據,使結論與假設一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗
(3)比較上圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同,可以看出小白鼠體內鉛的含量越高,其體內的血紅蛋白含量__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是肺泡內和組織里的氣體交換示意圖。請據圖回答問題。
(1)圖中箭頭C表示________氣體的運動方向,圖中箭頭B表示________氣體的運動方向。
(2)[A]________里面流的是________血;[D]________里面流的是________血。
(3)圖乙中,血液從E流到F,成分發生了哪些變化?___________________________________________。
(4)肺泡內和組織里的氣體交換都是通過________________實現的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)圖中的6是__,對幼嫩的胚有保護作用.
(2)7是由菜豆種子的[]__發育成的,8是由菜豆種子的[]__發育成的.
(3)4的名稱是__,它的功能是為胚的發育提供__.
(4)種子萌發需要滿足的外界條件是適宜的__,__,充足的__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體部分生理活動示意圖,甲、乙表示人體的系統,①②③表示某些生理過程。據圖回答下列問題。
(1)完成①過程的主要器官是_______。
(2)過程③代表的是肺泡內的氣體交換,其原理是氣體的_______。
(3)若某人的液體A內檢測出較多的葡萄糖,其原因之一可能是腎小管的______作用異常。
(4)乙系統的動力器官是______。
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