【題目】如圖是某生態系統的示意圖,據圖回答問題:
(1)屬于生產者的是(填字母).
(2)屬于消費者的是和(填字母).
(3)食物鏈的表達式時ABC(填箭頭).
(4)某同學認為食物鏈的表達式應當加入D,你是否同意該觀點?(填“同意”或“不同意”).
(5)圖中該生態系統的非生物因素是 .
(6)如果A被噴過農藥,則A、B、C三者中,體內農藥含量最高的是(填字母)
【答案】
(1)A
(2)B,C
(3)→,→
(4)不同意
(5)陽光、溫度、空氣等
(6)鳥
【解析】解:(1)A是植物,能夠通過光合作用制造有機物,儲存能量,為自身和其他生物提供物質和能量,屬于生產者.(2)B和C是動物,直接或間接以植物為食物,屬于消費者.(3)生產者和消費者由于吃與被吃的關系而構成的食物聯系。此處的食物鏈是:A植物→B蟲→C鳥.(4)食物鏈描述的生產者與消費者之間的關系,不包括分解者和非生物成分.(5)圖中的陽光、空氣、溫度等是生態系統的非生物因素.(6)生態系統中,有害物質的濃度隨著食物鏈級別的升高而增加,這叫做生物富集.此食物鏈中,鳥最高級消費者,體內的有害物質最多.
所以答案是:(1)A;(2)B;C;(3)→;→;(4)不同意;(5)陽光、溫度、空氣等;(6)鳥.
【考點精析】通過靈活運用食物鏈和生態系統概述,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統.一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熱帶雨林被稱為地球的“肺”是因為 ( )
A. 為生物提供了生存環境 B. 為生物提供了豐富的食物來源
C. 維持了生物圈中的碳—氧平衡 D. 調節了生物圈的氣候
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關氣體,A為細胞內相關細胞器。下列說法不正確的是( 。
A. ①代表的氣體是氧氣,②代表的氣體是二氧化碳
B. A代表的細胞器是線粒體,是呼吸作用的場所
C. 將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體已經溶解在酒精中
D. 在葉綠體中進行的生理活動是光合作用,合成有機物、儲存能量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A,B,C,D,E,F,G是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟,其中,X是遮光部分,Y是未遮光部分,據圖回答下列問題.
(1)該實驗設計了一組對照實驗,以保證該實驗結果只由這一個變量引起的.
(2)經過D步驟后,天竺葵葉片的顏色變成色.
(3)經過E,F步驟后,G中部分變成藍色,說明該部分產生了 . 進而說明是光合作用的產物.
(4)經過E、F步驟后,G中X、Y出現了不同的實驗結果,說明是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(5)綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的 , 又將氧氣排放到大氣中,維持生物圈中的碳﹣氧平衡.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】古代通信不方便,所以聰明的人利用鴿子會飛,而且飛得比較快、會辨認方向等多方面優點,馴化鴿子進行飛鴿傳書,以提高送信的速度。下面是鴿子的一組形態結構圖:
(1)請從圖中提取有效信息,分析鴿子適于飛行生活的三個特點。 ①__________;②____;③___________;
(2)鳥類特有的結構是[ ]_______,它的主要作用是____________。鳥進行氣體交換的部位是 [ ]_________。
(3)當家鴿飛行中兩翼舉起時,空氣經過呼吸道進入________,一部分空氣在這里進行氣體交換,另一部分由此再進入____________,兩翼下垂時________內已經交換過的氣體排出體外,同時________內空氣又經過________且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現象叫做雙重呼吸。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com