【題目】如圖甲和乙分別為花生和桃的果實圖,以下關于兩者的敘述正確的是
A. 花生是雙子葉植物,桃是單子葉植物
B. 兩者的可食用部分都是由子房壁發育而來的
C. 花生和桃受精方式均為雙受精
D. 圖中②和④是由子房發育而來
【答案】C
【解析】
被子植物根據種子子葉數目的多少分為單子葉植物和雙子葉植物兩種。一朵完整的花經過傳粉、受精過程后,由于細胞不斷分裂、生長和分化,子房逐漸膨大,其中子房壁發育成果皮,子房中的胚珠發育成種子,胚珠里的受精卵發育成胚,最終雌蕊的子房發育成果實。圖甲中的①是花生的果皮,②是種子;圖乙中的③是果皮,④是種子,解答即可。
花生的種子有兩片子葉,屬于雙子葉植物;桃的種子子葉兩片,也屬于雙子葉植物,故A錯誤;花生的可食用部分是種子,由胚珠發育而來;桃子的可食用部分是果皮的一部分,由子房壁發育而來,故B錯誤;花生和桃是綠色開花植物,受精時一個精子與卵細胞結合,另一個精子與極核融合形成受精極核,這種受精方式叫雙受精,是綠色開花植物特有的受精方式,故C正確;②和④是種子是由胚珠發育成的,故D錯誤。故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)屬植物細胞的是______圖,你判斷的依據是_________________________。
(2)細胞生命活動的控制中心是(填字母)_______,其中含有遺傳物質_________。
(3)圖中結構E名稱是___________,它是進行光合作用的場所。
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是_______(填字母)中含有大量細胞液。
(5)[ ]______________能控制物質進出細胞。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,1953年科學家米勒所做的實驗,研究生命的起源的化學進化過程的一個模擬裝置,請回答下列問題.
(1)米勒實驗提出的問題是:原始地球_____.
(2)米勒做出的假設是_____.
(3)實驗中火花放電的作用是:_____.
(4)向裝置內輸入的氣體是:_____.
(5)米勒得出的結論是:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題.
(1)受精卵通過細胞_____形成A.在此過程中細胞核里的遺傳物質經過復制而數量_____,并且平均分配到兩個新細胞中,從而保證新細胞與親代細胞具有_____的遺傳物質.
(2)A通過細胞_____形成B,在此過程中細胞的形態、結構和功能產生了差異.
(3)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[_____]_____.
(4)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統具有的生理功能是_____和_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com