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小紅用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況.
(1)如果顯微鏡配備有10×、40×兩種規格的物鏡,本實驗應選用
 
物鏡.
(2)如果視野中的物像如圖所示,可以判斷:B所表示的血管是
 
它的壁管由
 
層扁平上皮細胞構成,其中紅細胞
 
通過.
(3)觀察過程中,應時常用滴管往棉絮上
 
,實驗后應將小魚
 
考點:觀察蛙蹼或小魚尾鰭內血液流動現象
專題:
分析:用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從較粗的主干流向較細的分支的血管是動脈,由較細的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.其中毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細胞構成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換.據此可知,圖中的A是靜脈.B是毛細血管,C是動脈.
解答:解:(1)觀察小魚尾鰭內的血液流動應該用低倍的顯微鏡,視野明亮.故選10×的物鏡.
(2)B連通最小的動脈和靜脈,是毛細血管,它的壁管由 一層扁平上皮細胞構成,其中紅細胞單行通過.
(3)觀察過程中,應時常用滴管往棉絮上滴水,保證魚的正常呼吸,實驗后應將小魚放回魚缸.
故答案為:(1)10×; (2)毛細血管;一;單行; (3)滴水;放回魚缸.
點評:回答此題的關鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況,并能識別各血管的名稱.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

光合作用實驗中,使葉片褪色的藥液是( 。
A、食鹽水B、沸水C、碘酒D、酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據雞卵示意圖,回答下列問題.
(1)寫出圖中所標結構的名稱.
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)圖中②內儲存有胚胎發育所需要的
 

(3)圖中③貯存有
 
,可以供胚胎發育需要.
(4)圖中④對胚胎具有
 
作用.
(5)圖中⑤除具有保護作用外,還能供給胚胎發育所需要的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列個鐘病名與其相應的病因用直線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖示神經元結構:
(1)寫出圖中結構名稱:
1.
 
,2.
 
,3.
 
,4.
 
,5.
 

(2)據圖回答:
①神經元的基本結構包括
 
 
兩部分.
②圖中的“3”和“4”全稱
 
,“6”則叫做
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

急性支氣管炎患者若不及時治療,支氣管處的細菌、病毒等可以通過
 
擴散到
 
部,引起肺炎.

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下列哪一項對治療貧血意義最大?( 。
A、吃含有硫酸亞鐵一類的補血藥
B、靜脈滴注生理鹽水和氨基酸
C、多吃含各種維生素豐富的食物
D、多吃含鐵和蛋白質豐富的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于胎生、哺乳的敘述中,不正確的是( 。
A、胎生、哺乳提高了幼子的成活率
B、哺乳為幼仔成長優越的營養條件
C、絕大多數哺乳動物以胎生的方式繁殖后代
D、一些鳥類具有育雛的行為,這也屬于一種哺乳行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于軟體動物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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