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6．一個生態系統包含的生物種類越豐富，則該生態系統越穩定．√．（判斷對錯）

分析 一般來說，生態系統中生物種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的自動調節能力就越強．相反，生態系統中生物種類越少，食物鏈和食物網越簡單，生態系統的自動調節能力就越弱．

解答 解：一個生態系統的穩定性受該生態系統中的生物種類、個體數量及各種生物之間構成的食物鏈和食物網的復雜程度的影響，一般來說，生態系統中生物種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的自動調節能力就越強．相反，生態系統中生物種類越少，食物鏈和食物網越簡單，生態系統的自動調節能力就越弱．因此，命題的說法是正確的．
故答案為：√

點評 解此題的關鍵是理解掌握生態系統中生物種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的自動調節能力就越強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于生物進化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生物進化是環境因素對遺傳變異原材料進行定向選擇的結果
B．人類進化的先后順序是：南方古猿→直立人→能人→智人
C．臨朐山旺化石為研究當地生物進化提供了最直接可靠的證據
D．從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．H7N9禽流感爆發時，為防止其蔓延危害公眾健康，政府及醫療機構對H7N9感染患者進行隔離治療，這種預防傳染病的措施是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．保護感染病人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．2003年2月從廣東開始流行SARS（非典型肺炎），為了有效地控制SASR的傳染，對“非典”病人和疑似病人實施隔離治療．這種措施屬于（　�。�
A．切斷傳播途徑B．保護易感人群C．控制傳染源D．便于進行治療

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．綠色開花植物體的結構層次是（　�。�
A．細胞→器官→組織→體系→人體B．細胞→器官→組織→人體
C．細胞→組織→器官→系統→個體D．細胞→組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組的同學們對植物種子萌發所需的條件都很感興趣，于是他們分工合作，都以大豆為實驗材料進行探究．現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表．請認真分析表格內容，回答有關問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）
學生名稱裝置標號溫度（℃）濕度光照種子數發芽率
甲A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
乙C25干燥無光1000
D25潮濕無光10098
丙E25潮濕有光5100
F25潮濕無光5100
（1）甲同學設計的實驗是為了探究溫度對種子萌發的影響．乙組同學的變量是水分．
（2）要證明光照對大豆種子萌發有無影響，應選用丙組的實驗裝置，得出的結論是種子的萌發不受光的影響．
（3）丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比，不足之處是種子數目太少，結果具有一定的偶然性，不足以說明問題，種子數量多可以減少誤差．
（4）從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是種子的萌發需要適宜的溫度、水分，光不影響種子的萌發．
（5）在適宜的條件下，A．D二組均有未萌發的種子，可能的原因是種子死亡、或休眠或不完整的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花．在一個育種實驗中，采用A、B兩棵植株進行如圖所示的雜交實驗：
雜交紫紅玉米粒黃玉米粒
Ⅰ587196
Ⅱ412386
實驗一：在雜交Ⅰ中，將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發育成穗軸上的玉米粒．
實驗二：在雜交Ⅱ中，植株A的花粉被傳授到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進行授粉．
上述兩種雜交所獲得玉米粒的顏色如表所示
根據上述實驗分析，請回答下列問題：
（1）親代都是紫紅玉米粒，子一代出現黃玉米粒，遺傳學上這個現象稱之為變異．
（2）在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是黃色玉米，從雜交Ⅰ中可判斷出，理由是：植株A自交，后代性狀分離比即紫色玉米：黃色玉米=3：1．
（3）用G代表顯性性狀，g代表隱性性狀，則植株A的基因型為Gg，植株B的基因型為gg．雜交Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是GG或Gg．
（4）由于長期育種的需要，須保持植株B的性狀，則應采用Ⅱ（雜交Ⅰ或雜交Ⅱ）的方式．
（5）若實驗室內只有上述紫紅玉米粒，請用遺傳圖解和必要的文字表示培育出黃玉米粒的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示生物進化大致歷程的進化樹，請分析回答下列問題：
（1）為了自身的生存，每種動物都有自己獨特的獲取和消化食物的方式．動物類群4能利用刺細胞攻擊獵物，獲取的獵物被圍成消化腔的細胞消化；扁形動物中的渦蟲則是通過伸出口外的咽獲取食物，它與動物類群4在消化結構上的共同點是內胚層有口無肛門；動物類群1的消化系統不但有消化道和消化腺的分化，而且牙齒也分化為門齒、犬齒、臼齒，提高了攝取食物和消化食物的能力．
（2）為了種族的延續，各種動物都有與其生存環境相適應的繁殖特點．動物類群2將卵產在水中，為提高其受精精率，該生物具有的生殖行為是抱對；動物類群3的卵能夠在陸地環境中發育成幼體，因為其卵外有硬殼，卵內養料較多并含有一定的水分；動物類群1在生殖發育方面最主要的特點是胎生、哺乳，這些特點保證了它們的后代成活率最高．
（3）結合該進化樹和上述動物在消化和生殖方面的特點，可以看出生物在結構和環境方面的進化趨勢是由簡單到復雜，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于神經系統的敘述錯誤的是（　�。�
A．神經調節的基本方式是反射
B．人體的呼吸、循環等生命活動的調節中樞在大腦里
C．脊髓是腦與軀干、內臟之間的聯系通路
D．神經系統結構和功能的基本單位是神經細胞

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