科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事：一群可愛的小蝌蚪出生了，誰是它們的媽媽呢？于是，一場有趣的尋親之旅開始了。在將蝦、金魚、蟹、龜誤認為媽媽后，小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽。請回答：
（1）蝌蚪和青蛙差異較大：蝌蚪生活在水中，用________呼吸；青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用_________呼吸，皮膚輔助呼吸。
（2）圖中屬于爬行動物的是__________，該類動物真正擺脫了對水的依賴，與此相適應的特點有：體內受精，陸上產卵，卵內養料較多并含有一定的水分，卵表面有__________。
（3）蝦屬于節肢功物，體表具有堅硬的___________。
（4）金魚與蟹相比較，主要區別是蟹體內無__________。
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【題目】醫生從小王消化道的某個器官中取少量液體，經化驗發現含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪酸、維生素等物質，由此推測該器官是圖中的
A.①B.②C.③D.④
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【題目】20世紀初，英國科學家弗萊明發現了青霉素，由此成就了以青霉素為代表的現代抗菌素學．產生青霉素的生物屬于（ ）
A. 細菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 有毒植物
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【題目】下圖為形態結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答：
（1）在生物分類上，上述五種動物所屬的最大共同單位是__________。
（2）若以“生殖方式”為分類依據，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應該是_______、________。（填字母）
（3）B屬于魚類，是因為B具有兩個適于水中生活的結構：用鰓呼吸和用_________游泳。
（4）動物發育方式多樣。比較C和D的發育過程，其發育方面的共同特點是___________。
（5）A的身體內有發達的_____________，起到輔助呼吸的作用。
（6）E屬于我國特有的珍稀動物，其典型的生殖方式是________________。
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【題目】你有在菜園栽培植物的經歷嗎？春天翻耕土地時，經常會看到蠕動的蚯蚓，我們可以通過觀察和探究了解它們。
（1）圖1中蚯蚓身體由許多彼此相似的_________構成，屬于環節動物。
（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫_______。用放大鏡觀察這些小突起，可發現它們朝向身體的后方，具有輔助運動的功能。
（3）通過“蚯蚓對土壤的翻耕作用”實驗觀察，發現土壤變得疏松，說明生物與環境之間的關系是_________。
（4）從動物進化的歷程看，軟體動物和節肢動物與環節動物有著共同的祖先。軟體動物比環節動物進化的特征有（寫出一項）如：軟體動物身體表面有外套膜，具有專門的運動和呼吸器官。節肢動物比環節動物進化的特征有（寫出一項）______________________________________________________。
（5）圖2是生物小組的同學設計的兩個對照實驗來探究適合蚯蚓生存的環境。實驗一探究的問題是__________________________？實驗二的變量是__________________，通過實驗得出的結論應該是：蚯蚓喜歡潮濕的生活環境。
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【題目】如圖分別為顯微鏡和細胞結構結構示意圖，請據圖回答：
（1）這臺顯微鏡中與放大倍數有關的結構是[____]_____和[____]_____。
（2）若顯微鏡視野中的B細胞偏在右下方，為移至視野的中央，應將載玻片向______移動。
（3）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換用高倍鏡后物像模糊不清，此時應調節[____]_____。
（4）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_____（填 A 或 B）。
（5）百香果酸酸甜甜，酸性物質主要來自于細胞中的[____]_____。
（6）與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比，人口腔上皮細胞不具有的結構是[____]_____和[____]_____。
（7）在植物細胞中，把光能轉化成化學能的是結構是[____]_____。
（8）動物細胞分裂時，最先由一個分裂成兩個的細胞結構是[____]_____。
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【題目】“引體向上”是常見的體育考試項目之一，以下是考試過程中的相關問題。請分析回答：
（1）監考員發出“開始”口令后，學生才會實施考試，這種應答性反應過程屬于_____反射。請用圖中的字母、數字和箭頭表示聽覺的形成過程：①→②→_____。
（2）完成“引體向上”需要骨、關節和_____三者協調配合，在_____的支配下和其他系統參與下完成的。
（3）監考員一邊觀察學生的運作狀況，一邊要做好相關記錄，遠處和近處都能看清是因為眼球內_____具有調節作用，從而保證在_____上形成清晰的物像。
（4）某考生考前吃了面包補充能量，兩小時后血糖下降是由于_____發揮了調節作用。
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