【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環境因素是水分。 （ ）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如圖實驗裝置，請分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是_____，若要探究光合作用是綠色植物產生的，應該選擇的實驗裝置組合是_____。
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出_____。
（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：
光源與試管的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數（個） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是_____。
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行_____處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向_____（左或右）移動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】熟練地使用顯微鏡是學習生物學應掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。下圖是某同學“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗，用顯微鏡觀察后，繪制的細胞結構簡圖。請分析填空。
（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴______，以保持細胞的正常形態。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②______。
（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的______（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。
（3）如上圖細胞結構中，能控制物質進出細胞的是[____]_____。與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，該細胞沒有大液泡和_____。
（4）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備下圖中的_____（填標號）。
（5）若是想繼續制作番茄果肉的臨時裝片，應先在載玻片中滴一滴______，然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住_____緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是小紅同學制作的“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟，請據圖回答：
（1）小紅同學在顯微鏡下觀察臨時裝片時，使用的目鏡、物鏡的倍數如下：①、10×20 ②、10×40 ③、5×50�、�、20×40，她在第____（填序號）組顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞最多。
（2）操作步驟①中小紅同學在載玻片上滴加的液體是___。
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