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【題目】被稱為“地球之腎”的生態系統是（ ）。

A．森林生態系統 B．草原生態系統

C．農田生態系統 D．濕地生態系統

【答案】D

【解析】

試題分析：濕地生態系統 濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產力較高的生態系統．濕地在抵御洪水、調節徑流、調節氣候、分解凈化環境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水中生活的動物其運動方式一定是游泳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態環境中的食物網，下列有關說法中，不正確的是（）

A. 該食物網中含有四條食物鏈

B. 最長的食物鏈有五個環節

C. 圖中的箭頭表示的是物質和能量流動的方向

D. 即使沒有綠色植物，該食物網也照樣存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動,圖分別是關節模式圖和伸肘動作產生的示意圖,據圖回答下列問題。

（1）4是_____，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。

（2）5把兩塊骨牢固地聯系在一起，6____里有少量滑液，從而使關節活動靈活。

（3）運動是指骨骼肌受到______傳來的刺激而收縮牽動所附著的骨圍繞關節的活動。

（4）當手自然下垂時，①所處的狀態是_____，②所處的狀態是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取草履蟲培養液觀察草履蟲，下列相關敘述正確的是（　�。�

A. 草履蟲是多細胞生物

B. 用棉纖維限制草履蟲運動利于觀察

C. 草履蟲是自養型生物

D. 草履蟲不能獨立的完成生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答問題：

（1）圖中器官[4]中具有輸導水、無機鹽的________組織．在構成莖的組織中，具有支持作用的是________組織．

（2）進行光合作用的器官主要是[]_________ ．

（3）油菜植株經過開花、傳粉、受精后，形成的受精卵不斷進行________使細胞數目增多．同時細胞不斷的________形成組織，再構成器官組合成植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細菌結構示意圖，據圖回答：

（1）圖中A是__________；F是__________，使細菌能夠運動。

（2）細菌沒有__________，不能進行光合作用，不能制造有機物，營養方式為__________。

（3）細菌____________________和____________________的特性使它們無處不在。

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【題目】如圖是顯微鏡結構圖，請據圖回答：

(1)調節視野亮度的結構是[ ]_______和[ ]_______。

(2)標號[1]指_____，[4]指______ 。如果[1]上標有10×的字樣，[4]上標有40×的字樣，所觀察到的物像放大____倍。

(3)用顯微鏡觀察材料時發現視野中有異物，如果移動裝片，異物也移動，說明異物在______上。如果移動裝片，異物不移動，說明異物可能在______和_____上。如果換一個目鏡，發現異物還在，說明異物在________上。

(4)要從低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察，必須轉動[ ]_____。

(5)要使鏡筒快速升降，應調節[ ]_____。

(6)用光學顯微鏡觀察細胞后，要使看到的物像更清晰，可略微轉動_________

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