【題目】有無耳垂是一對相對性狀,下表數據是對部分家庭的遺傳情況調查,請回答問題.
組別 | 父母性狀 | 調查的家庭數目 | 子女性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無耳垂,這種現象在遺傳學上叫 .
(2)父母控制耳垂的基因是以為“橋梁”傳給后代.
(3)根據表中第一組數據,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是基因.
(4)若讓第二組某個家庭再生一個孩子,這個孩子有耳垂的可能性是 . 若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第三組父母的基因組成是或;如果第三組家庭中一對夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是 .
(5)請寫出第三組中一對夫婦將控制耳垂基因傳給后代的遺傳圖解.
【答案】
(1)變異
(2)生殖細胞
(3)顯性
(4)0;Dd;dd;50%
(5)
【解析】解:(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無耳垂,體現了親子代之間性狀上的差異性,因此這種現象在遺傳學上叫變異;(2)性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,因此父母控制耳垂的基因是以生殖細胞為“橋梁”傳給后代;(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的.因此根據表中第一組數據,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是顯性基因;(4)第2組中的父母都無耳垂,說明控制這一性狀的基因都是隱性基因;子女成對的基因也只能是隱性基因,無耳垂.因此若讓第二組某個家庭再生一個孩子,這個孩子有耳垂的可能性是0.第3組中的父親有耳垂,母親無耳垂,子女中無耳垂個體的基因型是dd,其中一個d一定來自父親.說明父親有耳垂的基因組成Dd,母親的基因型是dd.遺傳圖解如圖: 從遺傳圖解看出,他們所生的每一個孩子有耳垂的幾率是1/2(或50%);(5)第三組中一對夫婦將控制耳垂基因傳給后代的遺傳圖解如上圖。
【考點精析】根據題目的已知條件,利用細胞核是遺傳的控制中心和生物的性狀與相對性狀的概念的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結構像一個螺旋形的梯子;生物的性狀:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現形式.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是桃花的結構示意圖,請根據圖回答:
(1)請填寫圖中標號所指的結構名稱: ① ⑥ ⑦ ③ ④
(2)花的雄蕊由和花絲組成;雌蕊由、和子房組成。(填寫結構名稱)
(3)桃樹屬薔薇科植物。除了科,生物的分類單位還有、、、、、等。分類單位越小,包含的生物種類越 , 它們之間的共同特征越。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組試圖采用下圖中的部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”(以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產生作為實驗指標),應選擇( )
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙三位同學按照實驗步驟進行操作。下圖是顯微鏡的結構示意圖以及甲、乙、丙三位同學在視野中看到的物像,請據圖回答下列問題。
(1)在“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”過程中,需要用到不同的試劑,其中在載玻片上滴的是 , 染色時滴的是。
(2)根據觀察結果,你認為同學的觀察效果最好。如果該同學想把其中一個細胞進行放大觀察,根據上圖所示顯微鏡結構示意圖,他應先后操作的結構是。
A、③② B、④② C、③① D、②③
(3)其他兩位同學觀察效果不好的原因則是因為在制作臨時裝片時沒有規范操作,請你給操作不規范的一位同學提出改進建議,使他獲得更好的觀察效果。你指導的是同學,建議是:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的植物應該屬于植物.在陽光下,有4種物質進出葉片.其中人類生命活動不需要的是 , 能儲存在果實里并能提供能量的是( 。
A.被子植物,物質1,物質4
B.裸子植物,物質1,物質4
C.被子植物,物質3,物質2
D.蕨類植物,物質1,物質3
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是
A.滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
D.②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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